地理专业师范生职业能力提升策略.docVIP

地理专业师范生职业能力提升策略 师范生的职业能力是师范生素质重要的组成部分，是师范生与其他专 业学生不同的重要标志，但是由于高等师范院校长期以来不重视对师范生职业技 能的培养和训练，使在校师范生的教师职业技能比较薄弱，毕业之后不能在较短 的时间内适应实际的教学工作。本文运用访谈法、观察法、问卷调查法，从地理 专业师范生应该具有的教师职业技能入手，针对高等师范院校师范生地理教学语 言、板书板画等职业技能的薄弱现状进行分析，提出了加强地理教学语言、板书 板画的训练，充分利用地理微格训练，把握教育见习实习的机会等提升策略，这 些措施对提高地理师范生教师职业技能水平有重要的意义。 关键词：职业技能；教学语言;板书板画；微格训练；教育实习 0引言 许多高等师范院校对学生往往只重视专业知识的培养，而轻视了 师范知识和教学技能的训练，实践教育被理论教育所取代，使得高等 师范院校培养出来的师范生所具有的教师职业技能水平偏低，现在， 在中学地理新课程的实施背景下，高等师范院校地理专业师范生面临 着更高的职业要求，相反地理师范生所具备的教学职业技能却与社会 的要求相距较远。对于师范生教师职业技能的训练，高等师范院校只 有给予思想上的足够重视，积极付诸于实践之中，才能培养出符合社 会需要的具备优良教师职业技能的师范生。我于2012年9月至2013 年3月对南阳师范学院2009级地理科学专业师范生采用了