三年级认识几分之一教学设计.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 六 教学形式 教 师 小学 单 位 马莲渠柴桥小学 课题名称 稻草人 学情分析 学生对稻草人印象比较模糊，通过图像，学生对它能有所了解，知道它的样子和作用，从而理解课文中的稻草人那种忠于职守、善良的品质。 教学目标 知识与.能力目标 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。 　 4、引导学生体会文中人物的思想感情，能对人物发表自己的看法。 ； 过程与方法 课前布置学生搜集《稻草人》的相关资料，了解写作背景。 通过反复朗读，掌握课文主要内容。 自主学习与小组合作学习相结合，体会作品内容与情感。 .情感态度与价值观。 让学生体会稻草人的善良和尽职。激发学生对穷苦劳动人民的同情。 教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。 教学过程 第一课时 教学内容：学习生字、初读课文。 一．学生自由读课文，思考： 　　a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ 　　b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： 　　a. 外貌描写表现了什么？ 　　b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） 　　c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的