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消逝放学路上 　　【主题导语】 　　铃声响起，孩子们如潮水般涌出，奔向四面八方，一路嘻嘻哈哈，一路玩耍疯闹……这是一段远去的生活映像，这是一种纯真的童年回忆，这也是一份美好的情感收获……而今，“放学路上”已成奢望，现代化似乎正在消解着一切，包括儿时的纯真与趣味…… 　　【选文一】 　　放 学 　　龙应台 　　安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 　　15分钟过去了，又过了一个15分钟。妈妈开始不安。 　　1小时又10分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要15分钟的路，你走了1小时又10分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起?怼？囱?子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 　　以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 　　妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 　　11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 　　经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 　　经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 　　克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 　　史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么――一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 　　在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 　　在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 　　（选自《孩子，你慢慢来》有删改） 　　【解 读】 　　这篇小小说写的是安安上小学半年后放学自己走回家的故事，本来15分钟的路程，他常常要一个小时之后才能到家，妈妈为此担惊受怕，审问安安，并悄悄跟踪亲自察看安安放学回家的路上究竟干了什么。故事写得富有生活气息，耐人寻味。面对安安离放学一个小时了还没有到家，妈妈不安、生气的情态，安安终于到家后，妈妈审问安安的过程中母子的对话与情态，妈妈悄悄跟踪安安放学回家的动作、心理与安安一伙四人回家路上的游戏行为，都描写得非常细腻传神，富有生活气息。小说只客观叙述妈妈对安安的审问与跟踪，不作任何主观的评判，以安安抵达家门口“腾出手来按了门铃”作结，给读者留下悠长的深思空间，耐人寻味。放学后四个小男孩经过一截短墙时一个接一个反反复复地“爬上去”又“跳下来”的举动，锻炼的不只是勇气、胆量，还有反应的灵敏性、动作的协调性、群体的效仿与激励作用。挑逗威武的狼狗既是小男生的俏皮表现，也是培养日后生活中所需要的冒险挑战精神。跪趴在地上观察搬运重物的蚂蚁，是小男生稚气童心的表现，也是他们亲近小