《九寨沟》网络学设计.docVIP

《九寨沟》网络教学设计 fnt size=“6”《九寨沟》网络教学设计 作者：佚名转贴自：转载点击数：48 【设计背景】 在极力呼唤“创新精神、合作意识和开放视眼”的今天，以计算机为核心的信息技术若能与各学科的程加以有机整合，确实可以改革教学方式、提高教学效率。所谓“整合”，决不是勉强把信息技术与学科教学“拼合”在一起，而是真正的相互渗透。就小语教学而言，其根本仍在于一个字、一个词、一句话、一篇的理解与感悟，网络技术是为学生的语学习服务的。 我在教学《九寨沟》一时，设计了一个网页，尝试利用网络技术组织教学，获得了较好的教学效果。 【教材简析】 《九寨沟》是苏教版国标本第七册中的一篇写景美。以生动的笔触，饱蘸着对祖国河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇而美妙的自然景观。虽然层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，总能给读者留下深刻的印象，但是小学生的语言感悟能力有限，缺乏身临其境的感受，学起就少了一份内心情感的共鸣。因此，我在上这一时，充分发挥了信息技术的优势，实现了阅读资和阅读实践机会无处不在，无时不有的新概念阅读教学。 【教学流程】 运用网络进行教学时，我主要在情境创设、信息资提供、合作学习的组织、实践性活动的开展以及自主探究性学习的指导等方面进行了设计，以提高学生获取知识的宽度、深度与速度。在此基础上结合传统教学，体现堂上教师的指导作用与学生的主体作用。 一、揭题解题 ，了解