《云南的歌会》新教学设计.docVIP

《云南的歌会》最新教学设计 《云南的歌会》最新教学设计 教学目的 1．学习本结构的结构方法。 2理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的不同。 2．感受云南少数民族的歌会习俗。品味出云南歌会的化内涵。 3．识记并理解积累中的生字生词。 教学重点、难点 理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的不同。 教学方法： 以研读、表演、评品和诵读方式围绕内容和结构展开。 教学过程与环节设计 一导：进入突破口。 （一）作者简介： 本作者是谁？提问学生：（沈从），他是云南人吗？（不是）是哪里人呢？（湖南凤凰人）。那他为什么对云南的歌会特别了解？（抗日战争爆发后，他去了云南，后在昆明西南联大任教。所以对云南的歌会比较了解）。他最著名的中篇小说是《边城》。 沈从：(1902～1988)，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》艺副刊编辑，中国历史博物馆物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 （二）云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱幕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总