高中物理教学中渗透环境教育的分析-物理课程与教学论专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目 录 中文摘要 I Abstract II 引 言 1 一、问题的提出 1 二、研究方法和研究过程 1 第一部分：环境教育综述 4 一、环境的定义 4 二、环境教育的定义 4 三、学科中渗透环境教育的定义 6 四、国内中小学在学科教学中渗透环境教育的发展情况 6 第二部分：对青岛市区高中生进行的环境教育调查问卷及分析 9 一、抽样调查问卷基本信息 9 二、问卷选择题部分数据分析 9 三、调查问卷信息综合反馈 18 第三部分：高中物理学科中渗透环境教育策略方法分析 21 一、在物理学科教学中渗透环境教育面对的困境 21 二、关于高中物理课堂教学中渗透环境教育的策略建议 21 三、高中物理学科教学中渗透环境教育的案例 23 四、课堂教学反思评价 25 第四部分：高中物理学科教学中涉及的环境教育素材 26 一、人教版必修 1 涉及的环境教育素材 26 二、人教版必修 2 涉及的环境教育材素 26 三、选修 3—1 涉及的环境教育素材 27 四、选修 3-2 涉及的环境教育素材 29 五、选修 3-3 涉及的环境教育素材 30 六、选修 3-4 涉及的环境教育素材 31 七、选修 3-5 涉及的环境教育素材 33 结 语 34 注 释 35 参考文献 36 附录 1 青岛市区高中生环境教育抽样调查问卷 37 附录 2 环境抽样调查问卷原始数据 39 附录 3 环境教育访谈主要问题 50 致 谢 51 攻读教育硕士期间发表的学术论文 52 I I PAGE PAGE IV 高中物理教学中渗透环境教育的研究 中文摘要 物理学是自然科学的基础，是技术进步的主要源泉。物理学的发展极大的推动了科技 发展和人类社会的进步。而现代科技犹如一把双刃剑，现代科技革命把人类征服和改造自 然能力提高到空前发达的水平，也把破坏自然资源的能力提高到空前发达的水平。而中国 作为发展中的大国，随着社会转型的加速进行，环境问题日益严重，生态环境持续恶化， 甚至有些遭到破坏的环境无法恢复，环境教育迫在眉睫。解决环境问题除了政府相关部门 加强监管和惩罚力度之外，全社会还应该将目光更多地投向下一代的环境教育和环保意识 的培养上来。近几年来，国家非常重视中小学的环境教育问题，教育主管部分先后下发了 若干文件，明确要求普通高中应开设环境教育选修课，小学的自然、社会及初中的物理、 化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育，通过学科渗透，使学生获得相应的环境知 识、技能和情感。环境教育成了素质教育的重要组成部分，在新一轮的课程改革中，在学 科教学中渗透环境教育成了我们需要关注的重点问题。然而中国的环境教育起步较晚，各 地区各学校环境教育发展不平衡，现实的高考压力导致很多高中学校放弃或者较少的进行 环境教育，为了解决上述矛盾，适应社会发展和新课改要求，更好的指导今后的教育教学 工作，针对物理学科教育教学特点对在物理学科教学中渗透环境教育做了相关研究。 本研究综合运用了文件检索、问卷调查和对比等研究方法，在其他研究者的研究基础 上，结合多年一线教学经验和对青岛市区的抽样环境调查问卷数据分析，分四大部分阐述 了在高中物理学科教学中渗透环境教育的研究成果。 本文第一部分进行了环境教育综述，引入了环境、环境教育定义，阐明了学科中渗透 环境教育的意义，列举了近年来国内中小学在学科教学中渗透环境教育的发展情况。第二 部分对青岛市区内 5 所具有代表性的高中的环境教育调查问卷进行了数据分析，以点带面 的对现阶段青岛市区高中生的环保意识及高中学校对环境教育的开展情况做了基本了解 并给出有关信息反馈。遗憾的是由于个人研究的资源有限，被调查的学校的覆盖面不够广 泛。第三部分首先提出了在学科中渗透环境教育面对的困境，接着作者重点阐述了所研究 的物理学科教学中渗透环境教育的策略方法，给出了高中物理学科教学中渗透环境教育的 案例及反思评价。第四部分作者按照章节对高中物理学科教学涉及的环境教育素材进行了 编写整理，内容比较详实，与教材物理教学内容衔接的比较紧密，并注重了素材的科学性 和趣味性，以便于高中物理教师查阅并应用于课堂教学。 关键词： 环境；环境教育；物理学科教学；环境意识 分类号：G633.7 Study of Concerning Environmental Education in High Middle Physics Teaching Abstract As the basis of natural science， the science of physics is the source of