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《师恩难忘》教学设计七 fnt size=“6”《师恩难忘》教学设计七 作者：佚名转贴自：转载点击数：4 （ 友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索关键字：师恩） 此转载 ．师恩难忘一．教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读。 2．学会本6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。 3．理解内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。 二．教学重点： 1．有感情地朗读。 2．通过对语言字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 三．教学时间：二时。 第一时一．教学目标： 1．正确、流利地朗读。 2．学会本6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．理清脉络，给分段。 二．教学过程： （一）谈话导入新 同学们，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的。我们能深切体会到作者的一片尊师情。 （二）初读 1．听录音。 2．带着“是一什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读。 3．理解词语：姥姥 念叨 戛然而止 引人入胜 身临其境 4．检查自学情况。 （1）指名读。 （2）生字词正音 念叨 炊烟 茂盛 邻近 娓娓动听 歇脚 往事 心田 滋润