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社会工作介入下良好亲子关系构建研究 　　【摘 要】亲子关系是儿童一生中最早接触到的人际关系，也是最基础和最重要的家庭关系，更是影响儿童未来发展的重要源泉之一。笔者通过实习机构（成都市心益心社会工作服务中心）在成都市东路社区开展亲子家庭文化活动项目，以《青少年社会工作》课程为主要理论指导，对儿童亲子关系干预进行研究。研究发现，社会工作介入在儿童亲子关系构建中发挥重要作用，该项目采用亲子小组服务与亲子关系个案服务结合，同时融入社区工作的方式，有机融合社会工作传统的三大专业方法，充分展示了社会工作在干预儿童亲子关系中的专业性和发挥着积极作用，让亲子关系得到改善，帮助儿童健康成长。 　　【关键词】亲子关系；社会工作；小组工作；个案工作 　　一、研究背景 　　亲子关系是家庭中最基本、最重要的关系，也是人一生中形成的第一人际关系。对于儿童的社会化来说，家庭是最直接、最主要的环境。一个温馨和谐的家庭会帮助孩子健康快乐成长，家长关心孩子，同时也要重视和孩子建立的良好亲子关系。 　　就目前国内外研究来看，社会学、心理学、教育学等许多学科对亲子关系进行了研究，也提出了很多先进的亲子教育思想和观念，对构建良好亲子关系提出了相应的对策。虽然许多研究都提出了新的思想，但是如何把这些思想观念运用于实践的研究还比较少。因此从案例入手对亲子关系进行干预研究，不仅能从实际上改善亲子关系，还能为相关研究提供更具体的方法和思路，奠定亲子关系研究的实践基础。 　　二、研究内容 　　就笔者实习机构的项目为例，社工介入该社区良好亲子关系构建，根据项目实施过程，从项目前期调研、项目中期实施到项目后期评估三个阶段，通过亲子活动小组、个案服务、社区资源融合三个板块，针对该社区亲子关系现状，提出改善亲子关系的对策，进一步优化机构的该项目，从而让更多有改善亲子关系需求的社区参与到此项目中。 　　三、研究设计 　　（一）研究方法 　　1.文献研究法 　　文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研宄方式。此次研究笔者主要通过书籍、期刊及互联网的形式，收集大量的有关亲子关系的文献资料，并且阅读国外学者的相关文献，为研究亲子关系供了丰富的资料，这为笔者的研究提供了扎实的理论基础。同时通过查阅社区居民委员会保存的资料及报纸对社区的相关报道，了解社区概况。 　　2.调查法 　　项目前期调查对于项目的开展实施具有重要意义，因为有需求才有社会工作实施的必要。笔者通过在社工机构实习的机会进入到社区，以社会服务中心工作者的身份顺利开展了前期调查。本研究前期调查主要是对社区目前概况与项目需求的调查，通过访问居民委员会的干部与社区的老居民丰富对社区的了解。中期对亲子活动小组进行记录，后期对参与亲子活动的家庭进行亲子关系量表测评，通过量化方式评估项目开展情况以及亲子关系改善情况。 　　（二）研究项目点及服务对象选择 　　1.研究项目点选择 　　本研究选择成都市成华区东路社区作为项目点，是笔者实习机构项目落地所在社区，成都市政府十分重视社区的社会建设，并且已经引入专业的社工机构为社区居民提供服务，这为开展研究提供了便利条件。 　　2.研究服务对象选择 　　在前文中笔者己指出对小学以上儿童亲子关系的研究较多，对小学儿童亲子关系的关注相对较少，而在这个阶段的亲子关系对儿童的成长仍然具有重要作用，因此本研究选择的服务对象是社区内的小学儿童及其父母。 　　（三）研究框架 　　笔者同样根据项目实施的过程对研究过程进行介绍，研究过程共分为项目前期考察阶段、项目中期实施阶段与项目后期评估阶段。 　　1.项目前期考察 　　首先，对已有文献进行研究。在前期调查阶段，笔者通过查阅文献获得大量的亲子关系研究资料，形成对亲子关系的初步认知，为项目的设计奠定扎实的理论基础。其次，开展项目前期调查。对社区目前概况进行调查，通过查阅社区居民委员会保存的资料及报纸对社区的相关报道，访问居民委员会的干部与社区的老居民丰富对社区的了解。对有需求的家庭进行家?L，明确是否存在此方面的需求，并发现潜在服务对象。最后，设计服务项目。结合前期调查及分析项目的可用资源设亲子家庭文化活动项目。 　　2.项目中期实施 　　在项目实施阶段，笔者采用多种方法进行服务对象的招募，准备工作结束后，计划开展项活动，亲了活动小组与个案服务同时进行。笔者在小组开展的过程中，会对每一次活动进行观察记录，每一次的活动记录是过程评估的主要资料。同时参加小组的一对亲子也是个案服务的案主，在每一次活动结束后会对该对亲了进行个案访谈，了解对小组活动的评价及自我感受，这不仅是个案工作对亲子关系作用的探讨也是对小组的评估，达到两种服务方法的有