《论语》十则（案B）.docVIP

《论语》十则（方案B） 四川郫县 周化琴 ○教学目标 ①掌握常用的言实词，能用现代汉语翻译。 ②理解思想内容，能流畅地朗读、背诵。 ③积累成语、格言、警句。 ○教学重点 理解思想内容，能流畅地朗读、 ○前准备 ① 搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。 ② 借助工具书，通读全，把握内容梗概。 第一时 ○教学内容 介绍孔子和《论语》，研读有关学习的内容。 ○教学设计 导入 中国是一个有着五千年明史的礼仪之邦，在它远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的化巨人，为我们留下了极宝贵的化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。下面我们就共同探究学习《〈论语〉十则》。 交流有关孔子、《论语》的知识 ①学生在四人小组内交流。 ②班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。 ③师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国化乃至世界明做出了不朽的贡献，联合国教科组织把他列为世界十大名人之一。 《论语》是“语言的论纂