一年级语文上册小小竹排画中游》教学设计.docVIP

一年级语文上册《小小竹排画中游》教学设计 一年级语上册《小小竹排画中游》教学设计 教学目标： 1、结合原有知识经验和偏旁的形状认识“木、艹、纟”3个偏旁，进而认识相关汉字“树、苗、绿”， 借助拼音和多种识字方法随识字，认识和理解 “排、中、游、流、唱、两、岸、江、南” 等生字。认识两个新笔画“横折、横折勾”，会区分并正确写“口、日、中”3个生字。 2、学生借助拼音，读通；通过随识字，读懂； 3、在老师引导下看图梳理内容，感受树木密、绿油油等词语表达出的含义，理解“小小竹排画中游”，了解祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情；在此基础上达到正确、流利地朗读，尝试背诵。 4、通过再创情境，介绍别的地方的景色，练习说话。 教学重点：随识字，会正确理解，流利地朗读，背诵。 教学难点：理解 “鱼米乡”、“画中游”等词语和句子，知道江南是风景秀丽，特产丰富的地方。 教学过程： 一、以景入情，导入。 1．同学们，我们的祖国很大，也很美，我们生活在我们国家的北方，今天老师要带你们去不一样的，美丽的江南去看一看，看看那里美不美，和咱们这里有什么不一样。 2．出示，播放江南水乡美景。黑板下边一些板书：江南。 3．请同学们说一说，你们看到了什么？有什么地方或者东西在咱们这里见不到的？ 当同学回答到水里的竹排时，板书：竹排，重点认读汉字“排”，简单了解竹排。 “排”要求认识的