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一年级语文上册《画》学案 一年级语上册《画》学案 【授题目】画 【教材分析】本是一幅经过装裱的水画和一首五言谜语诗。画上有、水、花、鸟，给人以鸟语花香、水相衬的美感。扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。图对应，能使学生有滋有味的寻图读，感悟诗中所描绘的生机勃勃景象，从而受到美的熏陶。 【学情简介】一年级学生第一次接触学习，对于诗意的理解难度较大。 【教学目标】认识“远、色”等11个生字，会写“人、火”等4个生字。认识偏旁“辶”。正确、流利朗读，背诵。了解“远”与“近”，“有”与“无”，“”与 “去”是意思相反的词，懂得这首诗是讲的一幅水画。 【教学重难点】教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。 【教学方法】讲述法 【教学准备】生字卡。 【教学过程】 一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新 孩子们，你们喜欢猜谜语吗？谁能说个谜语让大家猜一猜？（同学之间互相出谜语，互相猜，教师也参与其中） 老师也出个谜语大家猜一猜好吗？ “远看有色，近听水无声。春去花还在，人鸟不惊。 ”（学生猜谜语） 这是一则谜语诗，诗的题目就是谜语的谜底。今天我们就学习第六《画》。 （板书题）生齐读题。 （由学生已知的谜语导入新，激发学生带着浓厚的兴趣去学习，同时又为本猜出谜底作了铺垫。） 二、初读古诗，整体感知 1引导学生整体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些什么。在插图的相应