一年级语文下2姓氏歌教学设计.docVIP

一年级语文下2、姓氏歌教学设计 题姓氏歌设计者游姜黎 教材内容第二册第一单元（识字）第2 教学内容 本P4\P 教学目标 （核心目标标红，前加★号） 1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏化。培养热爱祖国化的情感。 ★2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。 3、通顺、流利、有节奏的朗读。 教学重点采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法 教学难点通过诵读《姓氏歌》认识生字 教具准备，百家姓资料、生字卡片时安排2时 导学设计 教学过程 （第 1 时） 教学任务1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏化。培养热爱祖国化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》，认识12个生字、认识部首“弓、钅”。 3、通顺地朗读。 教学环节教学预设（提问设计）小组任务修改补充 揭题导入 导学反馈 用时：3分钟一、启发谈话，导入活动 同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的化。我国的经典诗有哪些，你们知道吗？ (出示：告诉学生，我国的经典诗有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字》《论语》等。 二、诵读汇报： （出示《百家姓》） 1、集体齐读《百家姓》 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……有多少同学愿意参与都可以，能说多少说多少学生讨论交流。精讲点拨 用时：2