二年级第四册美全册教案（湘教版）.docVIP

二年级第四册美术全册教案（湘教版） 第九快乐的舞蹈 教学目标：1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。　　 2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。　　 3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。 教学重点： 感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出。 教学难点： 用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。 教学准备： 舞蹈录象、舞蹈的简单道具、音乐磁带、彩色的作业纸、绘画工具 教学时：2时 第一时 教学过程： 一、欣赏感受 1、师：同学们，一年一度的“六”一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？ （生表演） 2、师：今天，老师给大家带了一些朋友，想不想知道他们“六”一”节排了什么节目？ 生：想！ 师：好！我们一起欣赏他们《快乐的舞蹈》！ （出示题） 3、播放舞蹈录像带 二、引导回答 1、师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们比一比，看看谁最会模仿！待会我们请每组推荐以为一位同学给我们表演，好吗？ 生：好！ 2、小组交流，组内表演舞蹈。 3、师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的！哪位同学给我们表演？ （生表演舞蹈） 三、综合体验 1、师：同学们，他们跳得怎么样？ 生