七年级语文下册一单元知识点归类（人教版）.docVIP

七年级语文下册第一单元知识点归类（人教版） 七年级语下册第一单元知识点归类（人教版） 一、应掌握的基础知识： 1、学常识： ①鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人。伟大的无产阶级学家、思想家和革命家。中国现代学的奠基人。代表作有我国现代学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散集《朝花夕拾》，散诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂集《坟》、《二心集》等。 ②林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家。处女作《冬青树》，散集：《窗》《与何凡合作》、《两地》、《芸窗夜读》等。短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。长篇小说《春风》、《晓云》、等。 ③安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《夜莺》等。 ④普希金，俄国伟大诗人，是俄国学的始祖。 ⑤王安石，北宋杰出的学家、政治家，唐宋八大家之一，著有《临川先生集》。 2、注意下列的字词的读音和字形。 确凿zá 菜畦 qí 积攒 zǎn 攒一起uán 收敛liǎn 脑髓nǎ suí 鉴赏iàn 蝉蜕 tuì 骊歌lí 花圃pǔ 木屐ī 环谒è 淹没ó 讪笑 shàn 嫉妒ì 人迹罕至 hǎn 人声鼎沸 dǐng 鸡毛掸子 dǎn 势汹汹 xiōng 恭恭敬敬gōng 兴高采烈liè 荒草萋萋 qī 泯然众人 ǐn 阳光普照 pǔ 不期而遇qī 3、内容把握 ①《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散，全前后两部分内容“百草园”和“三味书屋”形成对比，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对新鲜知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。 ②《爸爸的花儿落了》采用插叙手法，通过回忆父亲逼“我”上学，到学校给“我”送衣服，爱花，鼓励“我”独自去寄钱等往事，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象，表现了父亲对女儿急切的期盼：希望女儿尽快的坚强成熟起，而“我”在父亲的教育和影响下“已不再是小孩子”。 ③《丑小鸭》通过讲述一只处处受排挤、受打击的丑小鸭，因为梦想，不沉沦，始终不屈的奋斗，最终变成一只美丽的天鹅的故事。告诉人们：只要信念坚定，坚持自己美丽的梦想，并且坚持不懈的奋斗，你我都能实现这个梦想，成为一只“天鹅”。实质上是教育人意志要坚强，要有美的追求和向往。 ④《假如生活欺骗了你》是对一位少女真诚的劝慰，表达了诗人相信未定会更加美好的坚定信念，这是一首这里抒情诗。 ⑤《未选择的路》同样是一首这里抒情诗，表明了诗人不畏辛劳的追求事业的人生态度；对已选择、已走过的路坚定不移和无所追悔。 ⑥《伤仲永》一借事说理，以方仲永为实例，说明一个人天资聪明不足为奇，没有后天的教育和勤奋学习，“天资聪明”的人也只能成为众人。 二、《伤仲永》知识点提示： （一）解释加点词的含义 1、世隶耕 属于2、未尝识书具 曾经 3、父异焉 对……感到诧异 4、自是指物作诗立就自是 从此 完成 、邑人奇之 对……感到奇怪 6、稍稍宾客其父 把……当作宾客 7、父利其然也 认为……有利可图 8、日扳仲永环谒于邑人 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访 9、不使学 使：让 10、不能称前时之闻 相当 11、泯然众人矣 完全 12、贤于材人远矣 比 13、则其受于者不至也 承受 14、伤仲永 哀伤、叹息 1、养父母 赡养 16、或以钱币乞之 有人 17、从先人还家 跟从 18、卒之为众人 卒：最终 19、如此之贤也 （有）才能 20、固众人 本 21、即书诗四句 写 22、传一乡秀才观之 全 （二）翻译下列句子 1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 4、泯然众人矣。他才能完全消失，普通人一样了。 、余闻之也久。 我听说这事很久了。 6、令作诗，不能称前时之闻。让（他）作诗，（写出的诗已经）不能与以前的名声相称。 7、仲永之通悟，受之天也。仲永地通达聪慧，是先天得到的。 8、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； 像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且成为平凡的人。 9、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（那么）现在那些不是天生聪明，本就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？ （三）回答下列问题 1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。“指物作诗立就”。第二阶段：才能渐退，“不能称前时之闻”。第三阶段：“泯然