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《采桑子 重阳》教案 《采桑子 重阳》教案 教学目标： 　　1、体会词的意境，品味词的豪放风格。 　　2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 　　教学重点： 　　1、浓郁的诗情画意。 　　2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。 　　教学安排： 一时 　　教学过程： 　　一、导入。 　　检查《沁园春#8226;长沙》的背诵。 　　学习毛主席的另一首词——《采桑子#8226;重阳》。 　　二、写作背景 　　教师结合后注释，补充：一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东被朱德、陈毅等批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死于疟疾。直到十一月二十六日，大病初愈的毛泽东才在上海中央（当时由周恩主持）“九月信”的支持下恢复职务。这首诗反映了当时的心情。 　　本词是一曲战地秋景的颂歌。历代的诗人、作家，一接触“秋”字，总是要发一通悲秋的感叹；在他们笔下，“悲”和“秋”永远难于分开。主席的诗词一反悲秋的传统情调，把秋写得无比可爱，读了以后给人以很大的鼓舞。这首词写的是重阳节战地风光，诗篇的字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情。 　　三、诵读，理解意 　　1请一学生朗读、评价。 　　2集体朗读。 　　3补充注释： 　　[采桑子] 　　44个字。双调。前阕