高中生物第4章遗传信息的传递规律第15课时基因的自由组合规律ⅰ名师制作优质教学案北师大版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第15课时　基因的自由组合规律(Ⅰ) [目标导读]　1.在复习一对相对性状的杂交试验的基础上，分析两对相对性状的杂交试验过程。2.结合教材模拟实验，阐明对自由组合现象的解释。3.理解对自由组合现象解释的验证和自由组合规律的实质。 [重难点击]　1.两对相对性状的杂交试验过程。2.对自由组合现象的解释。 一　两对相对性状的遗传试验 孟德尔完成了一对相对性状的杂交试验之后，又对其他性状产生了兴趣，进行了两对相对性状的遗传试验。请结合教材P55～56图文分析试验过程。 1．提出问题 自然条件下，就豌豆的子叶颜色和种子形状来说，有两种类型：黄色圆粒和绿色皱粒，决定这两对性状的基因相互之间有没有影响？它们杂交后，会不会出现黄色皱粒和绿色圆粒的豌豆呢？ 2．试验过程 3．试验分析 (1)亲本为黄色圆粒、绿色皱粒的纯合体。 (2)F1全为黄色圆粒，说明子叶颜色中黄色对绿色为显性，种子形状中圆粒对皱粒为显性。 (3)F2有4种表现型，比例为9∶3∶3∶1。其中有两种和亲本表现型相同(亲本类型)：黄色圆粒(占eq \f(9,16))、绿色皱粒(占eq \f(1,16))；两种和亲本的表现型不同(重组类型)：黄色皱粒(占eq \f(3,16))、绿色圆粒(占eq \f(3,