高中生物第5章遗传信息的改变第23课时染色体变异ⅱ名师制作优质教学案北师大版必修2.docVIP

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  • 2018-12-06 发布于浙江
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高中生物第5章遗传信息的改变第23课时染色体变异ⅱ名师制作优质教学案北师大版必修2.doc

高中生物第5章遗传信息的改变第23课时染色体变异ⅱ名师制作优质教学案北师大版必修2

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第23课时 染色体变异(Ⅱ) [目标导读] 1.通过探究实验,进一步理解多倍体形成的原因,并以无子西瓜的培育为例,阐明多倍体育种的一般流程。2.阐明单倍体的概念,结合图5-17掌握单倍体育种的方法。3.概述染色体的非整倍性变异及应用。 [重难点击] 1.单倍体的概念。2.多倍体育种和单倍体育种的一般流程。 一 探究低温对植物染色体数目变异的影响 阅读教材P87内容,试通过实验探究低温对植物染色体数目变异的影响。 1.原理 用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是植物细胞染色体数目发生了变化。 2.实验步骤 培养洋葱根尖:洋葱根部接触水→长出不定根1 cm→ 1~4 ℃下低温诱导36 h 取材:取根尖约0.5~1 cm→浸泡在卡诺氏液中0.5~1 h →95%酒精冲洗2次 制作装片:解离→漂洗→染色→制片 观察eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(先低倍镜\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(找染色体形态较好的分裂相,确认某个细胞发生染色体数目变化)),再高倍镜\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(观察一个细胞染色体数目,比较不同细胞染

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