论案例教学法在国际商法课程中优势及运用.docVIP

论案例教学法在国际商法课程中优势及运用 　　摘要案例教学法在国际商法课程中有着传统的系统教学法所不具有的优势,它能促进学生积极思考、探究法的真谛。国际商法教学的重点和难点就是国际货物买卖法,而国际货物买卖法最常用的纠纷解决方式则是仲裁。故而一个好的教学案例运用,应该能够兼顾解决国际货物买卖纠纷的实体与程序,使得学生能在分析案例时综合考虑该类案件所涉及的实体法和程序法规范,做到对国际货物买卖法和仲裁法有一个立体的认识。 　　关键词案例教学法系统教学法国际商法仲裁协议独立性 　　中图分类号:G633.98文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-301-02 　　 　　一、案例教学法的特点 　　 　　大陆法系的法渊大多是成文的法典,相应地,法律教学多以条文解释作为最主要的方式。我国传统的法学教学大多因袭大陆法的这种系统教学法,偏重于老师单方面的讲授。虽然有时师生之间有可能发生互动,但教师负有完成教学任务的压力,因而无法与学生作深入的探讨。教师在运用系统教学法进行教学时,都会从法律的整体架构体系入手,由大概念到小概念,纲举目张、条理清楚,使学生能对法律概念有个清楚的认识。 　　与传统的系统教学法相对应,案例教学法的最大特点是:以法院的真实判例为教学内容同时课堂上要求学生充分地参与讨论。以法院判例为教材,可以直接了解法官对于法律条文的理解,从法官判决中学