2.4.1 利用二次函数解决几何面积的最值问题教学教材.pptVIP

  • 33
  • 0
  • 约6千字
  • 约 34页
  • 2018-12-07 发布于江苏
  • 举报

2.4.1 利用二次函数解决几何面积的最值问题教学教材.ppt

知2-练 (来自《典中点》) (1)∵y=x· =- (x-25)2+ , ∴当x=25时,占地面积y最大, 即当饲养室长为25 m时,占地面积最大. (2)∵y=x· =- (x-26)2+338, ∴当x=26时,占地面积y最大, 即当饲养室长为26 m时,占地面积最大. ∵26-25=1≠2, ∴小敏的说法不正确. 解: 利用二次函数求几何图形面积的最值是二次函数 应用的重点之一,解决此类问题的基本方法是:借助 已知条件,分析几何图形的性质,确定二次函数表达 式,再根据二次函数的图象和性质求出最值,从而解 决问题. 1 知识小结 请完成《典中点》 Ⅱ 、 Ⅲ板块 对应习题! 第二章 二次函数 第4节 二次函数的应用 第1课时 利用二次函数解决几 何面积的最值问题 1 课堂讲解 二次函数的最值 几何面积的最值 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 对于某些实际问题,如果其中变量之间的关系可以用二次函数模型来刻画,那么我们就可以利用二次函数的图象和性质来研究. 1 知识点 二次函数的最值 1.当自变量的取值范围是全体实数时,函数在顶点处 取

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档