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这是一支幸福歌谣 　　 活力四溢，幸福洋溢，是记者对桃源教育的印象。 　　 活力从何而来？幸福的感觉从何而来？在与师生的交流中，大家不约而同地指向一个主题词：高效课堂。 　　 　　突破困局，迫切需要打造高效课堂 　　 “教师教得累，学生学得苦，传统课堂的问题暴露无遗。灌输式、填鸭式，老师一统天下，45分钟不停地讲，学生不累死也要脱层皮。教师同时扮演演员、运动员角色，始终占据舞台和跑道。语言暴力对孩子的伤害尤甚。”桃源县教育局黄沅敏局长开门见山。 　　 “我们的教育要把孩子们培养成合格的公民和对社会有用、有贡献的人，这些都是在传统课堂难以实现的。迫切需要建立一种新型课堂，改变我们的现状！”他的语气非常坚定。 　　 据了解，桃源县这几年教育质量面临滑坡的趋势，根子就出在“课堂问题”：缺乏有效的课堂教学模式，教师要么唱独角戏，要么就是一个看鸭子的人，学生在这样的课堂里自然没有学习的兴趣和乐趣。可以说，再不搞高效课堂，就意味着办不好老百姓满意的教育。 　　 也就是在这样的背景下，桃源县全面吹响了课堂改革的号角。 　　 据县教育局主管教学的副局长许太平介绍，为了全力打造高效课堂，桃源县成立了课堂教学改革领导小组，由黄沅敏局长任组长；成立了课堂教学改革专家组，由他这个副局长担任组长。各中小学也相应成立了课堂教学改革领导小组和专家组，制定本校课堂教学改革实施方案。同时，建立了中心教研组，六个教研中心（以片为单位）由教研室教研员任组长、管片局长为领导，基教、仪电站、各学校骨干教师为成员，组织中心组教师编写导学案，将资源上传到教育局资源网。还有就是做好各项物质准备：配置黑板、多媒体或投影仪等，修订各项配套管理制度，如《课堂教学评价细则》《学生评价细则》《课堂教学操作规程》《小组管理与评价方案》《集体备课制度》《学科组教学反思评价细则》《班级评价制度》等，为全面推进课堂教学改革创造条件。 　　 “说来说去，最为关键的，还是转变学校管理者和教师的观念。”许太平一针见血。 　　 基于此，桃源县召开了多种形式的教师大会，统一思想，提高认识。之外，一是让大家自觉地在网上系统地学习山东杜郎口中学、江苏洋思中学以及岳阳许市中学、常德市第六中学等单位先进的课堂教学理念，解决值不值得学的问题；二是分期分批组织校长、专干、业务副校长到市六中、临澧、岳阳许市、山东杜郎口等地学习，到现场感受气氛，解决学不学的问题；三是调研分析本校的具体情况，解决学不学得好的问题。 　　 现在，桃源县各所学校的课堂因高效而快乐，高效课堂因快乐而精彩，打造高效课堂可谓蔚然成风。 　　 茶庵铺镇中心小学的敖双英老师向记者说起了2011年7月中旬去江苏无锡参加的全国课堂改革高级研修班。“我聆听了专家学者们的报告后，发现最近两年的课改形式已经非常紧迫了！就连小语界著名的特级教师窦桂梅，她的课那么有名气、有特色，这次她上的一堂公开课，竟然也从讲台上悄悄隐退，把学生推上了课堂舞台。连窦桂梅老师都课改了，我们还有什么理由不走进高效课堂呢？” 　　 还有一位老师，结合培训的体验谈了自身的感受：“在热烈的掌声中，教研室姜胜云主任走进会议室为我们作‘打造高效课堂’的讲座。姜主任的讲座准备十分充分，三个钟头的讲座下来，我仍然听得津津有味。他在吸收别人先进经验的同时，又注入了自己生活体验的新鲜元素，加入了一些我们桃源本地的案例，使这个讲座生动活泼，妙趣横生。我想这就是研究者认真思考的结果吧？姜主任的课改讲座，是我们这两天学习中最令人难忘的。老师们在笑声中明白了必须要打造高效课堂，提升教育质量，也大概知道了要如何去做，以一种什么样的心境和态度去做，做不做得好。” 　　 “大风起兮云飞扬”，桃源县打造高效课堂攻坚战进入一个新的境界。 　　 　　快乐、高效是我们追求的目标 　　 2011年6月2日，桃源县推进课堂教学改革现场会在县八中隆重召开。 　　 这是一次高规格的会议。县教育局所有局班子成员、教育局组室站负责人、各乡镇中学校长、常务副校长、教育专干共220余人参加了此次会议。会议分现场观摩和经验介绍两阶段进行。现场会上，县八中王用杰校长作了经验汇报，他从实行课改的背景、课改的探求轨迹、课改的具体做法、课改的初步成效等四个方面讲述了桃源县八中课改的心路历程。教研室则作了《如何推进课堂教学改革》的辅导报告，生动阐述了桃源县八中课改的六大改变、课堂具有的六大特点，针对各校校长对课堂改革存在的六大顾虑，要求所有学校领导寻求教得愉快、学得快乐的教学方式，构建开放式课堂体系，完善综合评价，创新学校管理模式，全面推进课堂教学改革。最后，黄沅敏局长要求全县所有校长解放思想，转变观念，树立信心，不断开拓创新，谱写桃源县教育改革绚丽多彩的新篇章。 　　 行动，肯定就会有收获。 　　 桃源