高一历史必修一 第15课 国共十年对峙.docVIP

高一历史必修一 第15课 国共十年对峙 　　设计思路: 　　本课的教学设计,是在新的课程标准理念下,从以前的备课依靠大纲,到今天的依靠课标;从教教材到用教材教,整合不同的课程资源;从而转变教师的个人观念,更好地实施新的课程改革。 　　1.遵循新教材编写原则,即注重历史演变与现实生活的联系; 　　2.遵循以学生为主体的教学理念,教学设计力求体现学生主体对教学的需要。突出三个结合:自主学习与探究学习的结合、个体学习与合作学习的结合、思想性与时代性的结合。 　　教材分析: 　　大革命失败以后,中国国内阶级关系发生变化,出现了国共对峙的局面。中国革命的领导任务落在了共产党的肩上,中国革命的任务变成了反对国民党反动派的反动统治。从共产党这一方面来说,共产党进行了武装斗争、土地革命、根据地的建设,并且把三者结合起来,形成了“工农武装割据”的理论。国民党则是对共产党的根据地进行了“围剿”。中国共产党在第五次反“围剿”失败之后被迫进行了长征,最后到达陕北,保存了革命的火种,对中国以后的革命起到了很大的作用。 　　教学目标: 　　1.知识目标: 　　(1)结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势,剖析以农村包围城市,最后夺取全国胜利道路的正确性。 　　(2)掌握红军长征的背景,理解遵义会议的历史意义,由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性。 　　2.过程与方法目标: