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负性情绪与工作记忆关系认知神经科学新取向 　　摘要　情绪与工作记忆关系的研究成为近年来认知神经科学领域的重要课题。文章从加工效能理论、认知神经取向的生理研究技术和脑损伤研究三个方面回顾了负性情绪与工作记忆研究的进展和存在的问题。文章指出，负性情绪与工作记忆有共同的脑机制，能抑制工作记忆正常工作，并且对完成词语工作记忆任务和空间工作记忆任务的影响不同，强调了前额叶皮质对情绪调控和工作记忆功能的影响。 　　关键词　负性情绪　维度论　工作记忆　认知神经 　　分类号　B846 　　 　　1　引言 　　 　　有关人类情绪与记忆的研究都属于心理学中最古老和最主要的研究领域。但由于情绪明显的主观性特征，早期对情绪与记忆等认知活动的研究是独立进行的，对情绪的分类也存在争论。在较有影响的情绪分类理论中，值得一提的是维度论。维度论将所有情绪归为几个维度空间中，情绪的差异性和相似性体现在它们之间在各维度上的距离。其中，被广为接受的是由效价度(emotional valence)和唤醒度(arousal)组成的二维模式。唤醒度是指与情绪状态相连的机体能量的激活程度。效价度则是依据正负性情绪的分离激活。负性情绪通常包括，紧张、生气、忧郁、不安、悲伤、疲惫等。尽管研究者已经从社会心理学、发展心理学等传统心理学角度提出理论，构建心理模型对情绪进行主观的或行为学的解释，但在如何从根本上揭示情绪发生、情绪状态、情绪作用等问题的内在机制方面仍显欠缺。对记忆的研究也面临着同样困惑。从长时记忆和短时记忆二元模型的建立，再到工作记忆模型的证实，有关人类记忆机制的理论构想日臻成熟，但仍需补充更多的心理活动发生的生理证据。另外，工作记忆模型被用于解释人类智力活动的发生发展已经获得了相当多的实验证据，证明了人类思维过程是短时储存和信息处理相结合的系统。但采用人为划分的情绪和认知研究模式使越来越多的研究者意识到，人类的一切心理活动始终是一个相互作用的有机整体，如果继续依照传统观点将认知活动与情感活动人为分离，则不能将工作记忆与相对应的情感理论整合起来，那么对于记忆机制的认识将是不完整的。 　　自20世纪以来，神经生理学和神经生物化学的发展使情绪和记忆领域的研究获得了重要的突破途径。首先，神经影像学方面的研究结果支持了情绪效价度理论；证实了正性情绪和负性情绪在大脑中有各自的加工系统，分别具有左半球优势和右半球优势。其次，工作记忆的存在和其工作机制也在生理研究领域获得认可。另外，认知神经科学研究技术的进步，进一步为情绪活动和工作记忆的研究在生理基础层面结合起来提供了可能性。本文将首先从以加工效能理论为基础的普通人的行为研究及相关神经生物实验研究出发，讨论负性情绪状态造成工作记忆损伤的特点，其次将介绍该领域认知神经取向的研究技术和损伤研究。 　　 　　2　基于加工效能理论的普通被试研究 　　 　　Eysenck和Calvo提出“加工能理论”是负性情绪影响工作记忆的重要理论。该理论认为，个体工作记忆系统的资源是有限的，焦虑情绪的产生会占用一部分工作记忆资源，使得个体用于进行认知操作的工作记忆资源相应减少。所以当个体产生焦虑情绪时，认知操作的效率就会下降。加工效能理论的提出引发了对焦虑与工作记忆领域的研究热潮，并在特殊焦虑领域和一般焦虑领域研究中取得了许多有意义的成果。 　　在特殊焦虑领域中，加工效能理论在学科测验焦虑、数学焦虑、运动焦虑等方面得到了有效验证。研究发现，这些特殊焦虑情绪都伴随着生理唤醒，焦虑情绪占据了工作记忆系统一定的资源，使个体在进行认知操作时可使用的工作记忆系统资源下降。刘惠军等发现，焦虑测验中的代表情绪和身体部分的情绪化对工作记忆的干扰大于代表认知部分的担忧对其的干扰。这说明高焦虑水平是导致低测验表现水平的原因之一。耿柳娜等通过数学焦虑的研究发现，高数学焦虑个体的认知资源被大量的负性情绪所占有，导致解题策略使用的灵活性明显降低，依赖于将认知负荷转移到外部，从而使用较多的出声策略和手势策略等外部策略；低数学焦虑儿童的认知资源被焦虑成份消耗的少，所以现有的认知资源基本上就可以满足当前问题解决的需要，不必把大量的记忆负荷转移到外部。 　　在一般焦虑领域中，对加工效能理论有更深入的探讨。Eysenck分别研究焦虑情绪对工作记忆三个子成分的作用，结果发现，焦虑体验会同时对这三个部分产生影响。其后，更多研究考察了负性情绪对不同类型工作记忆的影响，发现负性情绪对词语工作记忆和空间工作记忆的影响存在差异。例如，Gray考察了工作记忆的认知控制与情绪整合关系。通过让被试观看不同情绪类型的短片，然后进行词语工作记忆任务和空间工作记忆任务，发现观看具有负性情绪短片的被试在完成空间记忆任务时的表现水平提高了，而完成词语记忆任务的表现水平则受到损伤。而Shac