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中学XX—2017学年上学期工作计划 中学XX—2017学年上学期工作计划 一、 指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，按照郑州市教育局工作的具 体要求和学校三年发展规划中本学年度工作目标，以“促进学 生全面发展和教师的专业发展，促进学校多样化发展，提升学 校办学品位”为指导。抓住新校区搬迁的良好发展契机，进一 步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，办好人民满意 的学校。 二、 工作目标 .围绕“质量兴校，管理强校，多样荣校”的办学思路， 立足堂，做大做强创新教育，努力建设智慧校园，多措并举， 全面提高学校教育教学水平，争取更加优异的办学成绩。 以促进学生全面发展力导向，以常规管理力基础，充 分发挥学生社团组织的教育功能，以提升和增强学生核心素养 为目标，优化德育内容，丰富教育形式，完善德育体系，形成 德育特色。 加强教师队伍建设，培养“爱岗敬业、勤奋务实、教 艺精湛、关爱学生、自尊自律”的教师队伍。丰富形式、拓展 渠道，促进教师专业化成长，培育教师的专业精神和职业幸福 感。 进一步规范和完善学校各项管理制度，创新管理机制， 改进学生评价体系和教师评价制度，使优质、高效的工作成绩 得到更充分的认可，调动广大学生和教职工的学习、工作积极 性。 .创新丰富学校党群工作的内容和形式，提高基层党建水 平，发挥好党员干部和骨干教师的模范带尖作用；广泛开展群 众性文体活动，培育富有活力的校园文化氛围。 努力做好宣传工作和校园文化建设，增强学校对外交 流，引进校外合作和对外交流项目，承接具有较大影响力的教 育活动，进一步扩大学校的影响力和社会美誉度，提升学校的 文化品位。 做好服务保障工作，增强保障意识，完善服务职能， 为师生提供优质服务。在完善传统服务保障工作的同时，尽快 完善新校区配套服务功能，建立并逐步完善学校信息系统的信 息服务和保障功能。 三、工作措施 （一） 加强学校管理，规范办学行为 依据《河南省中小学管理规范》和学校《章程》，依据学 校三年发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求 使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，进一步完善学 校教师评价体系和绩效考核制度，通过绩效化管理来引导干部 队伍、教师队伍的健康发展。规范校务公开制度。发挥工会民 主监督职能，利用校园网、官方微信平台等多种空间，增进教 师交流，为教师搭建民主参与学校管理的平台。规范教师职业 行为，树立教师良好形象。严守政治纪律，热爱教育事业，增 强法制观念，严明工作纪律，坚持依规廉洁从教，关心爱护全 体学生，遵循教育规律，精心组织教学活动。 （二） 加强程建设，形成校本特色 充分利用新校区提供的软硬设施，在落实好国家程的基础 上，进一步规范和创新校本程建设，形成富有学校特色的校本 程体系与结构。制定《郑州10 1中学程建设规划方案》和 《郑州101中学校本程开发规划方案》，成立校本程开发指导 小组，提高校本程资源开发能力，创新思路，形成特色。选择 有特长，有事业心，有创新精神的教师担任校本程的教学工 作，确定开设科目和开设时间，并根据审核通过的校本程科目 向学生推出自主选菜单。 争取在较短时间内形成特色鲜明的校本程体系，并培育一 批具有一定影响力的精品校本程。同时，将校本程开发建设情 况纳入教师考核机制，充分发挥校本程建设在促进教师专业成 长和丰富学校程文化方面的作用。 （三）落实教学常规，提高教学成绩 教学质量寓于精细的教学常规之中，本学期的教学常规要 落实“三全”教育质量管理，即：全面的教育质量管理、全过 程的教育质量管理、全员参与的教育质量管理。重点要从以下 几个方面抓好教学常规的落实： .抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备组、任教师 做好学期计划，基于提高堂实效和提升教学质量的目的，分型 制定科学、规范的教学常规细目表，分型制定堂观察评价量表， 规范教学常规的考核评价标准，促进高效堂建设和教学质量提 高。 认真落实“导学案”的使用。通过堂观察、问卷调查 等形式全面了解导学案的编写和使用情况，每个学科评选一到 两节充分发挥“导学案”功能的优质，将“导学案”的编写和 使用情况纳入教师考核机制。及时征集教师在使用“导学案” 方面好的经验和做法，及时总结和推广成果，将“导学案”作 为打造我校局效堂、优质堂和精品堂的抓手。 加强“作业建设”的规范化和制度化。按照“精选、 精练、精批、精讲”的要求，针对学情做到作业的分层、合理 设计，充分发挥作业在补差、巩固和培优方面的功能，将“作 业建设”作为高效堂建设的延伸。将作业建设情况纳入教师量 化考核，加强检查和通报。 继续做好“分型教学模式”录播研讨活动。实现分型 研讨经验向有形成果的转化，形成不同学科的不同型的基本上 规范和指导意见。在分型研讨经验总结和指导意见的制定上， 要做到重视规范、鼓励创新、落