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- 2018-12-11 发布于江苏
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“信息技术融入语文课堂教学的研究”
课题研究阶段性报告
? 一、课题简介
我校市“十一五”课题“信息技术融入语文课堂教学的研究”,在沛县科研所领导和专家指导帮助下,经徐州教育学会审核批准于2007年2月立项,经过近两年的研究积累了一定的研究经验,取得了一定的成果。现汇报如下:
一、认真组织学习,提高认识,制定实施方案
(一)我们组织课题组教师进行学习,进一步提高实验教师对科研的认识。?????????
1、现代社会已经进入信息时代,教育将是信息化的教育。教育也以培养信息化社会需要的人才为目标,必须实现教育观念的现代化,教育内容、教育手段、教育过程的信息化。
2、如何运用信息技术,提高课堂直观性,对于提高学生学习兴趣,拓展学生知识面,发展学生的创造能力,有着巨大的作用。
3、教育科研有助于教师自身的成长和提高。鼓励教师致力于教育科研,不做教书匠,争做教育科研的带头人。
基于以上认识,我们提出了“信息技术融入语文课堂教学的研究”课题。利用本校信息化建设的现有条件,开展这一课题研究,优化语文课堂教学,促进教育观念更新。主要目的是运用现代信息技术,引导学生改变学习方式,通过自主性、研究性的学习,获取直接经验,掌握基本的科学方法,培养学生自主学习语文的意识提高综合运用语文知识解决问题的能力,促进学生整体素质的发展。
(二)立项后,我们课题小组成员通过查阅资料等方法,对课题的研究目标、研究内容
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