在新课程理念下如何提高中学英语词汇教学的有效性.docVIP

在新课程理念下如何提高初中英语词汇教学的有效性 2011年英语国培班学员：李世会 指导教师：褚修伟 提?要：英语词汇教学是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。本文针对初中英语词汇有效教学这一问题，通过分析词汇学习的重要性，词汇教学中的低效现象，结合新课程理念提出一些实用、有效的英语词汇教学方法，以供同仁在教学时进行参考，促进英语词汇的教学。 关键词：词汇的重要性；新课程；词汇教学的有效性 一、引言　 现代英语的词汇总量已达到200多万，是世界上词汇量最大的语言，而且随着社会的发展，科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学是当今英语教学中令教师最为头疼的一个难题，初中英语词汇教学更成为一个值得探讨的课题。本文拟在新课程理念下如何提高初中英语词汇教学的有效性，就此课题作一探讨。 二、词汇学习的重要性 1、词汇是语言的建筑材料 语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。英国著名语言学家Wilkins(1972:111)曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西 ,而没有词汇，人们则无法表达任何东西。” 词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一，是语言大厦的砖和瓦。一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础，掌握一定数量的词汇有助于提高口语表达能力，是提高英语听力、阅