2017-2018学年度高一数学新人教A版必修1教学课件：第1章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分类讨论，通俗地讲，就是“化整为零，各个击破”．分类讨论要弄清楚是依据哪个参数进行分类的，采用的标准是什么．分类讨论的原则是：(1)不重不漏；(2)一次分类只能按所确定的同一个标准进行． 分类讨论思想的应用 [思路分析]　根据集合相等的定义和集合元素的互异性求解．由于A＝B，元素a在两个集合中都有，故其余两个元素的情况需分类讨论． 『规律方法』　1.两个集合相等，则所含元素完全相同，与顺序无关，但要注意检验，排除与集合元素互异性或与已知相矛盾的情形． 2．若两个集合中元素均为无限多个，要看两集合的代表元素是否一致，且看代表元素满足条件是否一致，若均一致，则两集合相等． [解析]　∵集合A＝{－2,2}，故③④⑤正确． C B {1,2}或{1,3} * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 数 学 必修① · 人教A版 新课标导学 第一章 集合与函数概念 1.1　集合 1.1.2　集合间的基本关系 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 根据集合的定义，我们知道集合有无数多个，可以用集合来区分事物．如{四足动物}，{两足动物}，{绿色植物}，{菌类植物}，{植物}，{动物}，{汽车}．但有些集合之间有密切的关系．如{四足动物}与{动物}，前一个集合的元素都是后一个集合的元素，且后一个集合元素的个数比前一个集合元素的个数多很多，这两个集合之间的关系如何用简短的数学语言来表达呢？学完本节内容就明白了！ 1．子集 任何一个 A?B B?A ? 2．集合相等与真子集 子集 子集 B A 3．空集 (1)定义：我们把不含任何_______的集合叫做空集，记为____. (2)规定：空集是任何集合的________，即??A. 元素 ? 子集 [解析]　根据题意可知，M中的任意一个元素都是N中的元素，故C正确． C [解析]　∵1∈{1,2,3}，∴{1}{1,2,3}．故选D． D [解析]　?与{0}不是同一个概念，①不正确；空集有且只有一个子集，即它本身，②③不正确；④的说法正确，故选B． B [解析]　因为B?A，B＝{3,4}，A＝{－1,3，m}，比较A，B中的元素可知m＝4. 4 [解析]　充分利用元素与集合，集合与集合之间的关系判断． ②⑤ 互动探究学案 命题方向1　?集合间关系的判定 [思路分析]　先找到集合中元素的特征，再由特征判断集合之间的关系． [点评]　对于连续实数组成的集合，通常用数轴来表示，这也属于集合表示的图示法．注意在数轴上，若端点值是集合的元素，则用实心点表示；若端点值不是集合的元素，则用空心点表示． 『规律方法』　判断集合关系的方法有三种： (1)一一列举观察． (2)集合元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断关系． 一般地，设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，①若p(x)推出q(x)，则A?B；②若q(x)推出p(x)，则B?A；③若p(x)，q(x)互相推出，则A＝B；④若p(x)推不出q(x)，q(x)也推不出p(x)，则集合A，B无包含关系． (3)数形结合法：利用数轴或Venn图． 对于连续实数组成的集合，通常用数轴来表示，这也属于集合表示的图示法．注意在数轴上，若端点值是集合的元素，则用实心点表示；若端点值不是集合的元素，则用空心点表示． 命题方向2　?有限集合的子集确定问题 [解析]　集合A的子集有：?，{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c}，{a，b，c}，其中真子集是上述集合中除{a，b，c}以外的7个集合． 『规律方法』　1.求解有限集合的子集问题，关键有三点： (1)确定所求集合； (2)合理分类，按照子集所含元素的个数依次写出； (3)注意两个特殊的集合，即空集和集合本身． 2．一般地，若集合A中有n个元素，则其子集有2n个，真子集有2n－1个，非空真子集有2n－2个． [解析]　由题意知，集合A可以为{a，b}，{a，b，c}，{a，b，d}，{a，b，e}，{a，b，c，d}，{a，b，c，e}，{a，b，d，e}． C 命题方向3　?由集合间的关系求参数范围问题 [思路分析]　为了形象直观地表示集合的关系．可借助数轴，让a在x轴上运动，通过观察归纳M与N的关系，进而得出1与a的关系． B a≤3 a≥3 a3 3 由子集关系求集合中参数范围时，忽视空集导致漏解 [错因分析]　B?A，而B中含有字母，因此，集合B可能为空集． [思路分析]　?是任何集合的子