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浅谈新课标理念下物理教学中学生创新能力的培养 摘 要 创新教育是以培养人的创新意识，创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育的提出，一方面是时代发展的需要，另一方面是由教育的本质来决定的。传统的教育是那种单向说教的灌输教育，过分强调了教师的中心地位，在教学中忽视了受教育者-学生的个性和心理发展，降低了受教育者在教学中的地位，窒息了他们的创造性，影响了他们特长的发挥和培养。在教学中贵在寓方法指导于知识传授之中，教师应该是学生成长的引导者,学生发展的引路人，而学生才是成长的主人，发展的主体。 关键词 物理教学 新课标 创新能力 Abstract Innovation in education is to train peoples sense of innovation, innovative spirit and ability as the basic value orientation of education. Innovative education proposal, on the one hand, the need for the development of the times, on the other hand is the nature of education decisions. The traditional one-way preaching the kind of education is the inculcation of education, too much emphasis on the centrality of teachers in the teaching of the neglect of those who receive education - a students personality and psychological development, and reduced in those who receive education in the teaching status of suffocating their creativity, affect their play and training expertise. In teaching methods to guide your in put on the knowledge, the teacher should guide the growth of students, the students guide the development of the students is the masters of the growth and development, the mainKeywords Physics Teaching New Curriculum innovation capability 一、引言 当今世界,科学技术日新月异,随着中国入世，中国经济与世界经济接轨越来越近，教育与世界的接轨也越来越受到有识之士的关注。世纪之交，党中央，国务院召开了改革开放以来第三次教育工作会议，做出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，《决定》中明确了对中学生实施素质教育的必要性，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的创新精神和实践能力。 ??? 创新是一个国家进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 　　 　传统教学模式素质教育赋予物理教学的任务是：不仅使学生学到相应的物理知识、物理方法和物理思想，更需要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的能力。如何适应时代的需要，积极推进素质教育，培养学生的创新能力，便成为亟待解决的问题。 问题的研究实施素质教育的一个关键问题是如何根据创新教育的特点，结合各学科自己的特点，制定适合于各学科所着重培养诸方面创新能力的相应的教育方法。打破传统教学模式，寻求实施创新教育的有效途径和策略,创造良好的创新教育环境，使学生在学习物理知识的过程中学会生存的能力、创新思维的能力，从根本上提高学生的素质。在相当长的时间内,我们比较注意了创新的社会功能,没有从理论上给学生以正确指导。对学生来说,凡是对自己是新鲜的、能够用简捷的方法解决实际问题的想法和做法都是一种创新。因而,教师要鼓励学生在日常学习和生活中遇到物理问题时,积极尝试创新,及时赞扬学生的创新勇气和成功的创新。教材中,每节内容之后,都有“想想议议”,它往往是每一节内容的提炼、升华或延伸,且都很贴近生活,是学生尝试创新的好材料。如在“活塞式抽水机和离心泵”一节后,“想想议议”中提出了这样的问题:“学校和