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《园林树木学》实验（实习）教学大纲 课程名称：园林树木学 Landscape Tree 学时学分：60学时（理论36学时 实验25学时）教学实习1周，园林综合实习10天。 先修课程：植物学、土壤学、美术等 适用专业：园林 课程性质和任务 园林树木学是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过学习，掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法；掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。 教学目标及要求 掌握园林树木标本采集、制作、鉴定的基本方法和技术。 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。 学会综合运用园林树木的配植原则，根据环境和景观要求，正确选择园林树木，做出合理的配植。 学会综合运用所学的知识，正确分析园林绿地中园林树木应用的得失。 实验内容与学时分配 序号 项目名称 实验内容 学时 实验性质 主要试材及仪器设备 1 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：苏铁科、银杏科、罗汉松科、松科、三尖杉科、红豆杉科 2 必修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 2 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：杉科、柏科 2 必修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 3 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：胡桃科、杨柳科、木兰科、蜡梅科、山茶科、瑞香科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 4 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：壳斗科、榆科、木犀科、悬铃木科、梧桐科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 5 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：桑科、黄杨科、七叶树科、冬青科、杜英科、马鞭草科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 6 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：樟科、虎耳草科、海桐科、杜仲科、玄参科、芸香科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 7 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：蔷薇科、金缕梅科、毛茛科、小檗科、杜鹃花科、珙桐科 2 必修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 8 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：豆科、苦木科、楝科、大戟科、漆树科、无患子科 2 必修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 9 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：桦木科、椴树科、柽柳科、胡颓子科、山茱萸科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 10 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：槭树科、忍冬科、卫矛科、鼠李科、葡萄科、猕猴桃科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 11 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：锦葵科、千屈菜科、石榴科、夹竹桃科、紫葳科、茜草科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 12 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：紫金牛科、柿树科、野茉莉科、紫草科、马钱科 2 选修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 13 分科实验 目的：了解各科及主要种的形态特征。 内容：禾本科、棕榈科 2 必修、基础层次 解剖镜、放大镜、标本 14 树木识别 目的：了解主要科和树种的识别要点；了解树木的总体形貌、树木与环境的关系等。 内容：校内（外）树种的野外识别。 6 必修、提高层次 放大镜、枝剪 15 树木应用调查 目的：了解不同园林用途树种的选择要求和配植形式。 内容：1. 调查不同绿地类型的园林树木种类和配植情况。 2. 分析和评价园林树木的应用情况。 6 选修、提高层次 皮尺、测高器 16 品种的识别 目的：了解各品种的分类方法和应用形式。 内容：梅花、牡丹、杜鹃、月季、樱花、桃花等品种 4 选修、提高层次 17 图片识别 目的：了解不同地区园林的常见树种、不同环境下的树种生长环境。 内容：1. 园林中常见的南方树种和北方树种及其应用形式。 2. 不同季节和环境下的树种形貌等。 2 选修、提高层次 多媒体 18 古树名木的应用 目的：了解国家自然保护区、保护树种和古树名木的应用情况。 内容：介绍国家保护树种及古树名木的应用形式。 2 选修、提高层次 多媒体 19 树木的选择和配植 目的：了解树木的观赏特性和生态习性。 内容：1. 根据给定的环境条件和景观要求，进行树木的选择和配植。 2. 制作园林树木配植设计图。 4 选修、综合层次 实习 标本的鉴定和整理 目的：掌握树木的鉴定、标本的整理和制作的基本方法。 内容：1.树木标本的识别和鉴定。 2. 标本的整理和制作。 20 必修，基础层次 枝剪、图鉴、标本夹、吸水纸、标签、记录纸、铅笔 树木的识别 目的：掌握不同科、主要代表种的识别特征；培养识别树种的能力。 内容：识别和采集30个科100-150种树种。 16 必修，基础