高三艺体生数学思维能力的培养研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

摘要高三艺体生数学思维能力的培养研究 摘要 高三艺体生数学思维能力的培养研究 学科教学(数学) 研究生赵俊 指导教师 周思波 摘要新世纪我国提出了实现伟大的中国梦的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大 复兴，要实现伟大的中国梦，关键在于人才，培养人才的关键在于教育，所以教 育在我国的发展中将具备举足轻重的地位。在我国现在的教育体制中，高考时选 拔人才的一种非常重要的方式。所以学生、家长、学校乃至整个社会对高考都是 极其看重的，在很大程度上将决定一个人一生的轨迹。 随着教育改革的不断深入，高考选择人才也越来越多样化，其中很重要的一 条道路就是走艺术这一条路。很多学校也加强了对艺体生的培养工作，有很大部 分家长和学生也选择了艺体生的这条道路。综合分析其原因很大程度上分为两类： 一是对艺术有着相当爱好的学生和家长，而社会也恰恰需要这方面的人才。，从而 推动了学生对艺体考试的追捧。二是由于艺体生参加高考时往往对文化成绩要求 较低，很多在于文化课上较差的学生就选择了艺术或体育专业，也就相当于走了 一条高考的捷径，对广大的学生和家长来说也是一条求学的途径。对广大的艺术 生而言，由于基础不牢，或是高考前集训的原因，文化成绩多数很差，其中数学 显得尤为突出。 新世纪的教育是要求培养大批的高综合素质的人才，不是只具备单一的艺术或 体育训练的高水平，更在于人才的综合素质。要求能够自我发现问题，思考问题 和解决问题。这恰好就是符合的数学教学思维的特点。对于很多高三的艺体生而 言分析问题往往是他们觉得特别难得地方，特别是数学的严谨思维更让他们觉得 无从下手。但数学作为高考中分值最大得科目之一，对每一个参加高考的学生来 说都是非常的重要。艺体生往往数学特别差，从近几年的高考分析来看，艺体生 的数学分数多在60分左右，对于其总分而言往往是最少的一个科目。究其原因在 于没有养成一个良好的数学思维习惯，缺乏对数学严密思维的认识，从而不能很 好的分析高考题目。所以如果能对高三艺体生的数学思维加以培养，提高艺体生 的数学思维水平，提高学生的高考成绩，促进艺术生的全面发展具有很重要的意 义。也为他们以后能成为综合性的高素质人才打下坚实的基础，为实现伟大的中 国梦而努力。 四川师范大学硕士学位论文数学做为“思维的体操”，本质在于数学思维的教学。本文首先对相关的概念 四川师范大学硕士学位论文 数学做为“思维的体操”，本质在于数学思维的教学。本文首先对相关的概念 进行了相关的界定，寻找到其中的关键点，并能发现其中的联系和规律，奠定数 学理论基础。其次通过对学生和教师的访谈，了解高三艺体生的现状。通过对数 学课堂的观察，教师的讲解，学生的反映，课堂的教学效果，课后学生的反映的 案例分析，寻找高三艺体生在数学学习中存在的数学思维问题，寻找其形成的基 本原因。同时抓住数学思维相应的特点，集合APOS理论制定相应的策略来提高高 三艺体生的数学思维水平，提高学生的整体素质，为学生的全面发展奠定良好的 基础。最后通过对两个班级一段时问的对比教学实验，验证了本文中对高三艺体 生思维培养的几个建议，在一定程度上提高了高三艺体生的数学思维水平。 关键词：艺体生 数学思维 APOS理论 课堂教学 数学思维的培养 AbstractThe Abstract The new century country put forward to realize the great China dream blueprint．realizing the great rejuvenation of the Chinese nation，to achieve great Chinese dream，the key lies in the talented person，the key to talent training depends on education．and education has play decisive role in the development of the status china．In our current educational system，the college entrance examination very important way to select talents．So students，parents，schools and society whole extremelv important for the college entrance examination，will largely determine person’S life traj ectory． With the deepIening of education refoma，college ent