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高中教师继续教育学习总结 高中教师继续教育学习总结 为期一个月的20XX年高中教师继续教育（网络培训）即 将结束，在这一个月的时间里，我认真收看学习了三位老师 的课程，三位老师分别从教师的心理、新课程背景下教师的 专业和新课程背景下教师的教研实用策略等方面进行了详 细的讲解，使我收益非浅。 尤其是第一节课，教师的心理健康及维护，使我认识到， 做为一名教师，心理健康是极其重要的。 随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们 的心理问题越来越严重。 作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也 同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求 教师必须是心理健康的人。 因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远 的影响。 这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的 智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去 感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师 的心理健康。 教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社 会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教 师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体 验、积极的进取精神、稳定的工作热情。 因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护 学生的心理健康。 通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的 工作。 转变观念。 教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观， 加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪 光点。 教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐 养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常 反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。 这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。 加强学习。 通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教 育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的 心理状态;如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态;如何面对 工作；如何对待学生;如何面对在工作中遇到的挫折和失败; 如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等 等。 并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。 悦纳自我。 作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能 在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。 一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时， 怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦 纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作， 把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康 的心理。 拓宽心胸。 有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困 扰。 因此，广大教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自 身修养，遇事泰然处之。 要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取， 要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现 实、不断奋进，才能适者生存。 一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。 同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想 去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确 的态度，等待你的将是痛苦。 有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许 多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海 阔天空。 学会放松。 会休息才会工作。 当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者 跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放 松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。 可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的 境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的 情绪，令生活更有意义。 同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情 况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心 情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就 娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我 们教师呢！ 总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者， 教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。 所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康 的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和 可持续发展。 高中教师继续教育学习总结 此次研修给我的感受很深，它让我有机会聆听专家的讲 座，学习专家科学的教育理论和先进的教学方法，使我受益 匪浅。 我深刻地认识到：信息技术的教学与传统教学的最大不 同在于课堂中注重互动，注重交流，注重联系学生的生活实 际，畅所欲言，使课堂氛围轻松、活泼的。 现总结如下。 一、 自身素养是教学的基础 作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备 现代教育技术的素质。 才能很好地完成现代教育和未来教育教学任务。 因此，现代教育技术要适应工作需要首先应掌握现代媒 体技术，很好的发挥其作用，其次，教师还应具备优化教学 过程的系统方法，即教学设计，只有具备了这样的素质