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高校学生诚信现状研究及思索 【 】当今中国社会，道德规范失序和诚信缺失问题已 经成为大众关注的社会问题，并已侵蚀到高校学生学习生活 环境。本文对高校学生诚信缺失的现象、产生的原因以及应 对措施作以探讨。 【关键词】高校学生；诚信 诚信不仅是中华民族的传统美德，更是公民道德的基本 规范，是每一个人必备的基本道德素质，是大学生立足社会 的根基，是社会健康和谐发展的基础。然而在当今中国社会， 道德规范失序和诚信缺失问题已经成为大众关注的社会问 题，并已侵蚀到高校学生学习生活环境。 一、高校学生诚信缺失现象分析 （一）高校学生诚信缺失现象 当前高校中学生诚信缺失主要有以下几类。 学习生活中诚信缺失。学生平时学习不努力，作业抄 袭，论文东拼西凑，甚至完全照搬他人论文。考试不认真复 习，靠舞弊过关。 经济生活中诚信缺失。有学生伪造家庭贫困申请国家 助学贷款；有学生干部利用职务之便优先申请助学贷款；有 学生贷款逾期不还，或以各种方式躲避还款责任。 集体生活中诚信缺失。学生间存在不信任，勾心斗角 争夺奖学金、干部职位等荣誉。 就业过程中诚信缺失。为获得一份好工作，简历作假， 随意毁约的现象屡见不鲜。 高校学生的诚信缺失现象已经成为高校中普遍存在的 现象。即使只出现少部分学生中，但其负面影响巨大。少数 学生诚信缺失获益、诚信学生利益受损现象破坏了正常秩 序，导致无序、恶性竞争和漠视责任，并可能会引发学生心 理疾病，造成人际关系异化，不利于学生健康人格的形成和 发展。并且学生在校期间失信行为一旦得逞，易形成投机取 巧、徇私舞弊习惯思维，产生冒险和侥幸心理，养成漠视规 则陋习，为将来可能的犯罪埋下祸根，给社会的稳定和谐带 来隐患 （二）高校学生诚信缺失探究 L社会大环境 随着中国市场经济的发展，逐“利”观念不断在社会各 个角落和层面放大。经济领域中坑蒙拐骗经营；社会政治领 域中的以权谋私、贪污受贿；甚至科研教育领域中教师抄袭 论文、伪造科研成果骗取国家科研经费等等，使得人们产生 了畸形认知：不诚信已在某种程度上成为一种生存手段，获 得利益的一个捷径。 处于人生成长关键阶段的大学生，社会观和价值观正在 成型中，在认知上具有不稳定性、易变性、易受暗示等特点。 当今社会，学生很容易从互联网、报刊、杂志中接触到大量 缺乏诚信的社会现象，导致他们对是否坚持诚信产生动摇。 在从众心理驱使下，很容易在社会群体的影响下，随波逐流， 放弃自己对诚信问题的正确认识，而做出缺乏诚信的行为。 可以说“诚信缺失”的社会现实间接的造就了 “诚信缺 失”的大学生。 2.校园小环境 中国传统教育体制下，无论是学校、家长，以及很多的 用人单位，学生的文凭、分数成为衡量学生优秀程度的唯一 标准或第一标准。而学生在完成艰苦的高中生活考入大学后 会出现阶段性的目标空白。进入大学后，学生个人生活上不 再有家长的强制约束。面对大学中丰富多彩的半社会化生 活，学生往往会主观放松，精力分散，对学习不再提的起兴 趣，又希望获得好的分数和顺利得到文凭。作弊成为唯一的 捷径。 人都有逐利本性，大学生也不外其中。在高概率获利而 无明显诚信破坏成本的情况下，必然会有越来越多的人进行 诚信破坏的冒险。且当前大学生破坏诚信行为所受惩罚带来 的个人负面影响基本只存在于高校期间，不会对其之后的社 会生活有显著的负面影响，所以学生敢于冒险。 二、高校诚信教育建设思考 （一）思想教育 学校应加强学生的思想道德教育，帮助学生认识诚信的 重要性和必要性。教育方法应该多样化，教育过程应融入学 生的校园生活，让学生在生活的点点面面去感知和积累。比 如大学生有着纯洁的理想，崇拜成功人士，模仿性极强。学 校可以经常组织社会名人讲座，从正面人物的行为和思想上 直接影响学生，树立正确的人生目标和行为准则。学校还可 以组织诚信等社会道德方面论题的辩论赛，以互动的方式使 大学生在思想意识深处真正认识到，诚信的重要性。 对于社会大环境的现状，高校无法去改变。但是高校可 以净化和学生息息相关的小环境。通过和学生的家长充分沟 通，形成健康的家庭环境；高校教师以身作则，在校内形成 健康学校环境。从而为学生树立一面诚信的旗帜，让学生体 验到生活环境中的价值准则和对学生的教育要求是统一的。 进而营造一种讲诚信的氛围。通过校园内各种宣传渠道，利 用舆论力量约束并规范着大学生的诚信行为。 高校和社会已经越来越重视学生的综合素质和能力。学 校可以进一步降低普通考试成绩在学生评价中的比例，更多 的采用实践考察方式，具体的形式可以依据具体的专业不同 而设计。通过评价体制的改变，使学生改变学习为分数的目 的，摆脱“破坏诚信”作弊的动机。 （二）诚信标准制度化 有完善法制的社会才可能有和谐的社会。同样，必须在 大学生中建立起一套诚信制度，把大学生在校的诚信表现