资兴立中学2016年上期高一生物备课组活动记录.PDFVIP

资兴市立中学 2016 年上期高一生物备课组活动记录 审核：李由生 上传：何云 2016 年上期高一生物备课组集体备课中心发言人 1 2016.3.9 彭孟娟 一、公开课的安排 第 4 周 龙圣春 第 9 周 唐美代 二、中心发言人、限时训练、教案准备顺序 彭孟娟 刘姣 李典龙 龙圣春 唐美代 三、本周教学任务 孟德尔杂交实验二 四、讨论本周教学计划及讲课模式 附教案 第 1、2 课时理论知识，第 3 节课结合题目讲规律 五、下周公开课 刘姣 星期一第 4 节课 资兴市立中学校本教研与集体备课活动记录表 备课组名称 高一生物 活动时间 2016.3.23 一．评课 刘姣的 《减数分裂与受精作用》 二．备课 《伴性遗传》 （一）教学目标： 知识目标： 了解红绿色盲和抗维生素 D 佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点，理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标： 运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲症和抗维生素 D 佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率，培养学生学会用对比的方法来获取新 知识的自学能力。培养学生识图、绘图的能力。自主归纳整理知识结构的能力。 情感目标： 献身科学、尊重科学精神的教育 渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。 （二）教学重点:伴性遗传的特点 （三）教学难点: 分析人类红绿色盲症的遗传 三、课时安排 1 个课时 四、教学方法 讲述法、讨论法、观察法、 五、教学过程 六．课堂练习 2.3 伴性遗传 教学目标： 知识目标： 了解红绿色盲和抗维生素 D 佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点，理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标： 运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲症和抗维生素 D 佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率 （练习，解题） 情感目标： 献身科学、尊重科学精神的教育 渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。 教学重难点： 1.重点：伴性遗传的特点 2.难点: 分析人类红绿色盲症的遗传 教学过程： （一）记忆改变学习活动：复习 2.2 记忆节节清内容 （二）新课引入 创设情景：红绿色盲检查图，抗维生素 D 佝偻病图 伴性遗传的概念： 分析人类红绿色盲症 1、填写色觉基因型 女 性 男 性 基因型 表现型 正 常 携带者 色 盲 正 常 色 盲 2、填图分析人类红绿色盲症 （P3