有关同方部位置和用途考证.PDFVIP

史料一页 有关同方部位置和用途的考证 ○孟凡茂(1979自动化) 现在的问题是，对同方部位置和功用的介 一、问题的提出 绍与历史文献记载是否一致？同方部最初 《清华大学九十年》一书关于设立同 设立于何处？其功用又有何变更？ 方部的记载： “1925年3月30日,德育指导部经营之 二、学校最初的提议和运作 同方部(在原礼堂)举行开幕礼，师生百余 据《清华周刊》，1923年秋，清华学 人参加，校长曹云祥演说，略述同方之意 校成立了德育指导部；至1923年12月，德 义。” 育指导部的一般集会活动固定在旧手工教 清华校友网《清华风物》栏目里关于 室举行。1924年冬，德育指导部新任主任 同方部的介绍： 全绍文先生提议设立“social…center”，以 “位于大礼堂东南方（清华学堂以 联络师生感情。1925年年初学校着手把旧 北）的同方部，是校园内首期建筑物之 手工教室改造为师生俱乐消遣的场所。 一，初建时作礼堂用，还曾长期作每年 1925年3月27日《清华周刊》校闻称：德 （农历）八月二十七日祭祀孔子的地方。 育指导部前改旧手工教室为师生联欢及课 1920年大礼堂建成。1923年秋，学校成立 余消遣之所，布置已久，闻日前已竣工。 “德育指导部”，此处便改称“同方部” 内设有中西棋奕及各种书报小说之类， （英文名Social…Center），作为课外训育 均取有益身心者。有谈话室2间，大者可 活动的场所。 容30人，小者可容10余人。但此时这个 “‘同方’二字源于《礼记·礼行》 “social…center”还没有合适的中文名称， 中‘儒有合志同方’句，‘方’作‘道 虽有同方部、师生俱乐部、游艺部、消遣 义’解，‘同方部’可解释成为‘志同道 所等提议，但一时还定不下来。最后如何 合者相聚的地方’。改办大学以后，同方 定名为同方部，也未见报道。4月3日《清 部即作为小礼堂使用，经常开展一些较小 华周刊》信息：3月30日德育指导部经营 规模的讲演、聚会和社团活动。1936年10 之同方部(旧手工教室)举行开幕礼，师生 月鲁迅逝世时，校内师生曾在这里举行过 百余人参加，校长曹云祥演说，略述同方 追悼会，闻一多、朱自清出席并都发表了 之意义，并谓师生间感情之增进，必由大 演说。” 家相互理解，而相互理解之机会尤在乎课 上述文字对“同方”一词的寻源和解 余之谈话也。西文教员代表演说讲述师生 释让我们了解到使用这个名字深远意义， 相互谅解之需要，国文教员戴梦松演说更 校友文稿资料选编·第18辑 179 史料一页 引三千年前孔子之学校证明师生谅解之重 子军军部，也就有旧童子军军部之称。现 要。 在所关心的是，这个手工教室在什么地 1925年6月《清华周刊》增刊对同方