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班主任学期班级总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成 长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是 艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是小编整理的班主 任学期班级总结，希望对你有所帮助！ 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来 我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了 一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力， 开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定 后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又 要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成 绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力 助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工 作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形 成具有本班特色的优良班风。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任 的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导 学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极 地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学 的要求，共同研宄解决的办法，统一对学生的要求，调整 学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面 的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教 育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。 我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定 的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的 熏陶、教育。 在我班，后进生在班中为数不多，但无自信心，较懒 惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感 情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对 差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于 发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、 跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的 环境，也有利于班集体的建设。 在本班，很多学生回家骑自行车，学生自我安全意识不 高，为此，我成为了班级安全小组，专门负责班级成员的安全 问题!要作到靠右行.这样有利于学生自我管理，防范安全 隐患！ 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团 结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶， 取得丰硕的成果。 回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的 班主任，不仅要对学生所有的学科成绩负责，更要对学生 的身心健康负责，这一切的前提是你必须事事以身作则， 为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这 也是我本学期所有工作的出发点和落脚点。开学初我就把 理想信念教育和思想品德教育为作为我治理班级的主要理 念，以此来服务于学生的学习生活。 开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动 卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例， 并安排班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次， 根据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲 课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根 据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规 范、错题集规范等，并安排班干专门负责执行。经过努力， 我班形成了 “会生活、会学习”的优良学风。 首先，对违纪学生从快、从严处罚，但并不是一罚了 之，而是安排同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底 认识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次， 利用好每一节班会课，对学生进行思想教育明确工作重点， 防患于未然。在此基础上我们班形成了 “崇德崇美，成人 成才”的优良班风。 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责 任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会 塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干 部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作 为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班 级管理工作逐渐好转。 同时，我十分注意全班学生对班干部的监督，实行值 日班长班干做，常规班长轮流做和班长责任分工制相结合， 使班级各项工作都有章可循。 总之，本学期的班主任工作取得了一定成绩，但在指 导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会继续努力， 搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一 份完满的答卷！ 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成 功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班 主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必 要，