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沧源佤族自治县教育局关于2017年春季学期全县中小学教学常规管理工作督查的通报 全县各中小学: 现将《沧源县2017年春季学期全县中小学教学常规管理工作督查通报》印发给你们，望认真组织学习，针对存在问题及时整改，并认真组织管理好下一阶段教学常规工作，安排组织好学年末复习备考工作。 沧源佤族自治县教育局 2017年6月14日 沧源佤族自治县2017年春季学期全县 中小学教学常规管理工作督查通报 为全面了解2017年春季学期全县中小学教学常规管理工作落实情况，及时查找学校管理存在的问题和困难，促进学校教学常规工作有序健康发展，2017年3月，在教育局统筹安排下，教育局教研室组成学校教学常规管理工作落实情况督查组，对全县中小学进行教学常规管理工作落实情况督查，现将督查情况报告如下： 一、基本情况 2017年3月14日至5月19日，教育局教研室督查组分两个组分别先后深入全县11所中学，10所乡镇中心完小，2所县直小学，8所村级小学，共31个校点进行教学常规管理落实情况督查，共深入课堂走课和听课339节，交流反馈31场。督查主要采取深入课堂听课走课，查看痕迹材料，核实相关数据；深入校园、实验室实地查看；反馈交流的方式进行。调查内容为：教学常规管理制度建设与实施、学校各层次教学教研计划管理与跟踪、备课、课堂教学过程管理与跟踪、作业布置与批改管理与跟踪、教育信息化与课堂教学有效整合管理与跟踪、教师课堂基本规范管理与跟踪、实验教学管理与跟踪、课程设置与管理、培优补偏工作、教学质量与毕业班复习备考跟踪管理、校本教研管理、教师专业成长工程实施管理、骨干教师培养管理、教学设备及资源应用管理、教辅使用及语言文字工作共16项内容。 二、学校教学常规管理落实取得的成绩 制度与计划管理方面：大多学校认真落实〔2014〕214号文件《临沧市中小学教学常规管理办法的通知》精神，有教学常规管理制度，各项常规有专门人员进行检查落实。各校计划总结齐全，并在抓精细化管理上下功夫，工作落实到位，成效明显。 课程设设置方面：各学校按照国家课程设置标准要求并结合本地实际开齐课程，上足课时。 备课方面：大多学校采用集体备课与个人备课相结合，并要求教师按照《临沧市中小学教学常规管理办法》的备课要求备课，教师自主备课做到提前一周完成，由学校审阅通过后使用。大多数教师教学设计环节齐全，格式规范，教学内容及过程设计详细，有明确的教学目标，教学重点、难点突出，结构完整，有对教材的分析和挖掘，教学过程设计符合学科特点，实用性强，且有课后反思，部分教师还附加了学科计划，便于操作。 课堂教学管理方面：各校都有值周值日领导课堂教学过程管理与跟踪制度和督查落实记录。大多数学校课堂教学中师生精神状态较好，学习氛围浓厚，整体行为较规范，校园文化建设成效明显。课上教师重视学生良好学习习惯的培养。大部分教师能很好地组织和驾驭课堂，课堂教学中渗透学法指导且关注学生运用能力的提高，教师的课堂教学注重学生的学和用相结合，关注学生的可持续发展。大部分教师的课堂注重营造和创设和谐民主的教学氛围，学生的参与度和学习积极性有明显提高，课堂效果较好。 作业布置与批阅方面：大多数学校对教师布置和批改作业有定性和定量的要求，对作业布置数量与批改有要求，并有定期和不定期的跟踪检查记录。大多数教师能按照作业布置与批改规定和要求执行作业的布置与批改。有一部分教师超额完成，并批有鼓励性评语。学生作业大部分字体规范。 教育信息化与课堂教学有效整合方面：所有初中和乡镇中心完小教室配备了白板并能正常使用，大多数教师能操作使用。 实验教学方面：实验室保管室危险药品能按要求规范入保险柜，大多数学校仪器摆放比较规范，痕迹材料登记基本规范。 学生培优补偏方面：各校都有自己的培优补偏计划并已经开始实施，开展工作痕迹材料规范齐全。 教学质量跟踪方面：学校重视阶段性教学质量跟踪，都有阶段性教学质量跟踪计划与管理制度，重点抓实单元测查和月检测，按时按照教学进度安排阶段性的考查，注重对每一次考查的结果进行分析和反思，并根据不同的学科，对学生学情进行详细的剖析，提出改进的方法与措施。对培优辅偏工作随时不断改进方法与措施。 校本教研方面：各校年初都制定学校教研工作计划，大多数学校主要以集体备课、教