期末复习的6--从杂交育种到基因工程1.ppt

第6章 从杂交育种到基因工程;;;构建知识网络;1.在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法： ____________ 2.根据不同育种需求选择不同的育种方法 （1）将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生 物体上，可利用_____________，亦可利用__________： （2）要求快速育种，则运用__________ （3）要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用__________（和__________相结合使用）。 （4）要求提高品种产量，提高营养物质含量，可 运用__________。;4.杂交育种选育的时间是___，原因该时间开始发生 __________；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 5.诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的__________性和一般_______的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。;6种不同的育种方法。;据图回答下列问题: (1)图中A至D方向所示的途径表示 育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。A→B→C的途径表示育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 。（2）B常用的方法为 。 （3）E方法所用的原理是 ，所用的方法如 、 。育种时所需处理的种子应是萌发的（而非休眠的）种子，原因是 。;（4）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？ （填写字母），具体使用的方法有 (至少回答两个)，其作用机理是 。 （5）G过程原理是 ，H和I分别表示 和 过程。 （6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在 。 （7）上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型 ？（填写字母）。;解析 方法1应为杂交育种，它的可操作性最强，但育种周期最长；方法2为单倍体育种，其最大优点为明显缩短育种周期；方法3为诱变育种，这种方法获得新品种的速度最快，但因有利变异往往不多，需大量处理实验材料；方法4为多倍体育种，它可获得性状改良的多倍体；方法5为转基因技术即基因工程育种，它可定向改造生物性状获得新品种；方法6为细胞工程育种，它可克服远缘杂交不亲和的障碍，培育生物新品种。 答案（1）杂交 从F2代开始发生性状分离 单倍体 明显缩短育种年限 （2）花药离体培养;（3）基因突变 X射线、紫外线、激光 亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素（理化因素需各说出一项）种子萌发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变 （4）C、F低温处理和秋水仙素处理 抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向两极而加倍 （5）基因重组 脱分化 再分化 （6）克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本范围 （7）H、I;1.基因工程操作工具 （1）基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶（简 称限制酶） ①分布：主要在微生物体内。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上 切割DNA分子。 ③实例：EcoRⅠ限制酶能 专一识别GAATTC序列， 并在G和A之间将这段序 列切开。;④切割结果：产生两个带有黏性末端的DNA片段。 ⑤作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 (2)基因的“针线”——DNA连接酶 ①催化对象：两个具有相同黏性末端的DNA片段。 ②催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的缺口。 ③催化结果：形成重组DNA。 (3)常用的运载体——质粒 ①本质：小型环状DNA分子。 ②作用 a.作为运载工具，将目的基因送到宿主细胞中去； b.用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。 ③条件 a.能在宿主细胞内稳定保存并大量复制； b.有多个限制酶切点； c.有标记基因。;2.基因工程操作步骤图解;14、下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图。请据图回答下列有关问题：;（2）基因工程的理论基础是 法则，可用公式 （图解）表示为