2018届人教英语九年级全册导学案：Unit 8 It must belong to Carla-Section B(3a-Self Check).docVIP

Unit 8 It must belong to Carla.Section B (3a-Self Check) 【学习目标】 1、学习的任务和目标： 1) 复习情态动词表推测的用法。 2) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性。 3) 能根据上节所学短文，完成写段落关键词及短文填空的任务。 2、学习的重点: 1) 复习情态动词表推测的用法。 2) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性, 完成本课写作任务。 3) 完成Self check部分的练习试题。 3、学习的难点: 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性, 完成本课写作任务。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 独立认真地预习（第63-64页）面的课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 3. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 4. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题： I. 翻译短语 1. 属于___________________ 2. 最喜爱的作家___________________ 3. 怎么啦?___________________ 4. 参加音乐会___________________ 5. 捡起___________________ 6. 不平常的事___________________ 7. 奇怪的噪音___________________ II. 根据所学课文用正确的关联词语填空。 1. Stonehenge, a rock circle, is _________ one of Britain’s most famous historical places ________ one of its greatest mysteries. 2. However, historian Paul Stoker thinks this can’t be true _________Stonehenge was built so many centuries ago. 3. _____ you walk there, you can feel the energy from your feet move up your body. 4. No one is sure what Stonehenge was used for, ________ most agree that the position of the stones must be for a special purpose. Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 【知识探究】 知识点一 a bit一点儿 【语境领悟】 I’m still waiting for the bus, so I might be a bit late for the party. 我还在等公共汽车, 所以我可能晚一点去参加聚会。 She’s a bit/a little afraid of the teacher. 她有点怕那位老师。 Tom has a little money. =Tom hasa bit ofmoney. 汤姆有一点钱。 *He is not a bit tired. 他一点也不累。 *He is not a little tired. 他很累。 【妙辨异同】 a little/a bit的辨析 相同点 不同点 都可作程度副词,?表示“稍微、一点儿”的意思,?修饰动词、形容词、比较级等,?二者可以互换 a?little可以直接修饰不可数名词,?而a?bit修饰不可数名词时,?只能用a?bit?of not?a?bit=not?at?all,?意为“一点儿也不”;?not?a?little=very?much,?意为“十分”“相当”“极其” Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固 1. 独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成） 2. 线上提交当堂测评客观题答案。 3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。 4. 在线下在纸质学案上订正。 5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。 题型设计 字，词，句 语法点 例如： 一、用情态动词must, could, might,