入学教育职业规划概述.ppt

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入学教育职业规划概述

人生起航始于职业规划 陈漫娜 “职业人”的定义是什么? 想过大学三年后自己要成为什么样的人吗?需要具备什么素质和能力?这些素质和能力你现在具备多少? 想过怎么度过三年以帮助你成为你想象中的人吗? 你了解自己吗?你了解外部职业环境吗?想更明白地去了解吗? 职 业 实现人生价值 职业理想 个人对未来职业的向往和追求。随着职业的出现而产生,并随着社会职业的增加而不断丰富和完善。是对未来职业十分具体、现实的想象。社会性、时代性、发展性、个体差异性四个特点。 职业规划 职业规划:指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 “天下事有难易乎?为之, 则难者亦易矣,不为, 则易者亦难矣。人之为学 有难易乎?学之,则难者 亦易矣,不学,则易者 亦难矣。” 职业规划作用 发掘自我潜能,增强个人实力。 增强发展目的性和计划性,提升成功的机会。 提升应对竞争的能力。 职业规划几个内容 一、了解自己 全面了解自己,正确充分认识自身条件与相关环境基础上,要审视自己、认识自己、了解自己、做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。 我的兴趣是什么? 我有哪些人格特质? 哪些东西是我生命中不能缺少的? 我最看重什么? 我有哪些技能是与众不同、赖以为生的? 了解你的兴趣所在 职业兴趣:是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。 测评工具:霍兰德职业兴趣测评 六岛环游测试 解说:假设在你去度十一的途中,你所乘坐的轮船突然发生了意外故障,必须紧急靠岸。这时候,轮船正好处于下列6 个岛屿的中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸?要知道,这些岛屿只能通过轮船与外界联系。而由于天气原因,今后至少半年内船只都无法出航,而且你还要等待境外的轮船运送人员和器材前来维修你所乘坐的轮船。因此一旦靠岸,你可能需要在这个岛上呆很长一段时间(至少一年)。请按一、二、三的顺序挑出3 个岛屿。 A岛:美丽浪漫的岛屿,岛上充满了美术馆、音乐馆、弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时,当地的原住居民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 I岛:深思冥想的岛屿,岛上人迹较少,建筑物多僻处一隅,平畴绿野,适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆,以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知,喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 C岛:现代井然的岛屿,岛上建筑十分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划。 R岛: 自然原始的岛屿,岛上保留有热带的原始植物林相、自然生态保育很好,也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。 S岛:温暖友善的岛屿,岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们多互助合作,重视教育,铉歌不辍,充满人文气息。 E岛:显赫富庶的岛屿,岛上的居民热情豪爽,善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展,处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等,衣香鬓影,夜夜笙歌。 选择R岛 类型:实用型(Realistic) 共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。 性格特点:感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。 如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动) 选择I岛 类型:研究型(Investigative) 共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。 性格特点:坚持性强,有韧性,喜欢钻研。为人好奇,独立性强。 典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解

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