人教版五年级下册第一单元整组教学课件.pptVIP

学习词语要求： 1.多种方式认读词语。 2.运用自己喜欢的方法识记词语。 3.正确流利朗读由词语构成的句子。 4.利用所学词语师生创编小故事。 学法提示： 1.归类法。 2.联想法。 3.理解词义法（联系上下文、联系生活实际、查字等）。 4.选取词语写话法。 用自己喜欢的方式读课文，圈画生字新词。 基础阅读课 学习目标: （1）带着赞美之情朗读课文，背诵第一、二自然段。 （2）读懂课文，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 基础阅读课 学习目标: 1.通过深入阅读文章，了解作者独特的表达方法。 2.通过四篇文章的对比，体会作者是如何把热爱祖国大好河山的情感表达出来的。 拓展阅读课 学习目标: 1.我能总结第一单元文章的学习方法。 2.我能通过总结出来的学习方法学习不同文章，了解文章内容，体会情感，掌握写作方法。 1.集中学习一篇。老师准备《白杨礼赞》，借助电子书包发给学生，学生按照总结出来的学习方法自学。 2.小组内交流。 3.学生自学自己搜集的文章。 4.班级展示交流。 口语交际与习作 * 走进西部 整体预习课 学习目标： 1.我要通过拼音、学过的识字方法认识本单元的生字新词，并会理解运用。 2.我要通过多次朗读课文，理清课文主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。  自由读文，小组合作，填写“主要内容”。 课文 主要内容 思想感情 《草原》 《丝绸之路》 《白杨》 《把铁路修到拉萨去》 小组合作，运用喜欢的方式朗读课文重点段。 要求：读准字音，读通句子，停顿适当。 朗读方法指导： 1.读正确读流利，停顿适当。 2.读出节奏，要有抑扬顿挫。 3.确定基调，读出情感。 用自己的话概括课文主要讲了什么内容？全文共分几部分？ 这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 默读课文，划出有关描写内蒙古草原的自然风光句子，把自己的感受通过读表达出来，小组交流。 （方法：先在组内交流，派代表在全班交流，其余同学做补充。） 1、自主学习 （1）默读《草原八月末》，画出文中含义深刻的语句，体会作者的情感。 （2）快速浏览《把铁路修到拉萨去》，表达了作者的什么情感？ 2、合作交流 （1）《草原八月末》中，从哪些语句中能感受到作者对草原的热爱？ （2）谈一谈对文章最后一句话“是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的理解 自由朗读第三课，小组合作交流以下问题： 1、思考课文一共写了几次爸爸的神情？你如何理解他神情上的变化？ 2、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？ 默读课文《丝绸之路》，思考： （1）为什么称作丝绸之路？ （2）丝绸之路有什么价值或意义？ *