2016-2017学年人教版八年级数学上册教案：14.1 整式的乘法（第4课时）.docVIP

年级：八年级 科目： 数学上册 主备人： 课时： 4 周次：__10 14.1 整式的乘法 单项式乘以单项式、单项式与多项式相乘． 教学过程 一、导入新课 问题2 光的速度约为3×105 k/s，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102s你知道地球太阳的距离约是多少吗？ 地球太阳的距离约是3×105)×(5×102) km． 二、探究新知 1． 思考：（1）怎样计算(3×105)×(5×102)？计算过程中用到哪些运算律及运算性质？ （）如果将上式中的数字改为字母，比如ac·bc2，怎样计算这个式子？ 通过观察结果之后，找出规律． ac·bc2是单项式ac5与bc2相乘，我们可以利用乘法交换率、结合率及同底数幂的运算性质来计算： ac5·bc2＝(a·b)·(c5·c2)＝abc5＋2＝abc7． 最后总结得出单项式与单项式相乘的运算法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． 2．公式的应用 例4 计算： （1）－5a2b·(－ a)； （2） x)3·(－xy2)． 让学生完成例题的解答． 教师可适当指导． 提示：先把各因式的系数相乘，作为积的系数；把各因式的字母相乘，底数不变，指数相加；只在一个因式里出现的字母，连同它的系数作为积的一个因式． 3．单项式相乘 因为边长是 a 的正方形的面积是a·a，反过来说，a·a也可以看作是边长为a的正方形的面积．让学生思考3a·2a的几何意义 4．单项式与多项式相乘 问题 有3家连锁店以相同价格p(单位：元/瓶)销售某种商品，他们在一个月内的销售量(单位：瓶)分别是a，b，c，请 让学生独立思考，寻求不同的表示方法．可得出以下方法： 方法一：首先计算出这3家连锁店销售这种产品的总量（单位：瓶），再计算出总的收入（单位：元）．即 p (a＋b＋c． [来源:学优高考网gkstk] a＋ b＋ c．[来源:学优高考网gkstk] 由此可得 a＋b＋c＝ a＋ b＋ c． 5．公式的应用 例5 计算 （1）(－4x2)(3x＋1) ； （2）ab2－2ab)·ab． 教师让学生完成例题的解答． 提示：单项式与多项式相乘，应注意“符号”与“不漏乘”． 三、课堂小结[来源:gkstk.Com] 1．理解并经历探索单项式乘以单项式法则的过程． 2．熟练应用单项式乘以单项式的法则解决问题． 3．理解并经历探索单项式乘以多项式法则的过程．[来源:学优高考网gkstk] 四、布置作业 习题14.1第3、4题． 教学反思：