卖白菜展示活动课说课教学设计教学过程教学目标教学反思说教材.PPT

* 肥城市职业教育中心校 段懿秦 《母亲 我人生的老师》 《卖白菜》展示活动课说课 《卖白菜》展示活动课说课 第一单元 整体感知 感知内容 理解人物 把握主题 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 《卖白菜》小说 ——莫言 《我的母亲》散文 ——朱德 〈〉 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 问卷调查 1.你最崇拜的人是谁？ 2.你最崇拜他（她）哪方面? 3.你想为他（她）做些什么吗? 问卷调查 1.你最崇拜的人是谁？ 2.你最崇拜他（她）哪方面? 3.你想为他（她）做些什么吗? 问卷调查 1.你最崇拜的人是谁？ 2.你最崇拜他（她）哪方面? 3.你想为他（她）做些什么吗? 问卷调查 1.你最崇拜的人是谁? 2.你最崇拜他（她）哪方面? 3.你想为他（她）做些什么吗? 偶像明星41.3% 名人伟人13.4% 父母10.6% 自己31.1% 其他3.6% 关心照顾我63.2% 事业有成23.6% 注重对孩子的品格教育8.2%其他5% 好好学习76.2% 分担家务8.4% 不惹父母生气 15.4% 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 巩固学习细节描写，体验细节描写的作用。 训练学生语文听、说、读、写的综合运用能力， 提高信息搜集与处理；自主合作探究学习等多种能力。 让学生学会感恩，并从团队合作中找到学习的乐趣。 知识目标 能力目标 德育目标 【重点】： 展示学习收获、 体验细节描写、升华教育主题 【难点】： 课本剧《卖白菜》细节处的表演。 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 体验细节 准备阶段 梳理情节 展示收获 升华主题 感性认识 理性认识 教学设计 口诀归纳 语言动作抓特点， 一言一行性格显。 神情描写绘内心， 细微之处落笔端。 展示课 准备课 分析细节，把握主题 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 任务 将课文《卖白菜》改编成课本剧并表演。 要求： ①找出文中的细节描写，并将细节描写表演出来； ②课本剧中可增加合理的情节； ③准备简单的道具，进行必要的化妆。 任务 采用自己擅长的方式表达对母亲的感激之情，如唱歌，朗诵等。 要求： 表演等形式不限，要求感情真挚。 任务 每位成员写一篇短文《妈妈您还记得吗？》在活动课上有感情的朗读，也可采取表演的形式展示。 要求： ①情节真实具体； ②恰当运用语言、动作、神情等细节描写。 任务 制作以“母爱”为主题的手抄或剪贴报 板报 要求： 主题鲜明，形式多样，内容丰富。 准备任务 1、每组制作“伟大母亲” 幻灯片。 2、勾画出文中令你感动的语句，并能说出被感动的原因。 要求： 1、准备充分; 2、大胆创新，发挥特长。 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 作品展示 唤醒亲情 朗读母爱，巩固细节描写 表演母爱，体验细节描写 写写母爱，运用细节描写 理解母爱，学会感恩 展示升华 小组竞赛 点评总结 体验法 学科整合 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 【心理调节】： 《卖白菜》展示活动课说课 教学设想 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 作品展示 唤醒亲情 10分钟 第 一 板 块 《卖白菜》展示活动课说课 教学设计 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 朗读母爱，巩固细节描写 表演母爱，体验细节描写 写写母爱，运用细节描写 理解母爱，学会感恩 展示升华 小组竞赛 30分钟 第 二 板 块 《卖白菜》展示活动课说课 教学设计 教学过程 教学目标 教学反思 说教材 点评总结 5分钟 课前组内评价 课上师生评价 课后自我评价 【课下作业】：写一篇谈整个活动感受的文章。 第 三 板 块 注：以“优、良、一般”进行评价。 总评：5分——优 3—4分—— 良 2分以下—— 一般 评语 评价等级 活动效果(1分) 活动过程(2分) 活动态度(2分) 活动任务 姓名 课后自我评价