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描写人物结尾的句子 　　描写人物结尾的句子 　　如何写好人物命题作文的结尾 　　有人用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”来说明文章各部分写作的特点和要求，虽然也很形象，但不同事物的组成部分，最终构成的一个事物，总会给人一种“四不像”的感受。 　　事实上，把一篇文章比作一个完整学期，把文章的开头、主体、结尾分别比作开学、学习过程、期末考试来说明各部分的写作特点更形象、更贴切。文章的开头如开学——要给人一个全新的印象，要为整个学期做好准备，要简洁明快、思路清晰——良好的开端等于成功的一半。文章的主体部分如整个学期的学习过程——这个过程最漫长、内容最精彩、最丰富，整个学期的质量，取决于这个过程我们是否为自己既定的目标努力奋斗——过程决定一切。文章结尾如期末考试——要凭一张试卷，考核整学期学过的知识及相关内容，检验整个学期目标达成情况，给整个学期定性——考试不及格会大煞风景。由此可见，写好文章的结尾，也是写好一篇文章非常重要一环。 　　一、文章结尾写作的基本要求 　　(一)在结构上:要对主体部分的内容做好总结，收拢全文，确保文章的结构完整而严谨。整篇文章就像用口袋装东西，开头是敞开口袋嘴儿，主体是往口袋里填装，结尾是扎紧袋口。袋口不扎紧，口袋里面的东西就要漏出来。同时，尽量做到首尾呼应。为了使这个口袋更结实，我们还常常用一根或几根绳子，将口袋的两端扎结实，并连在一起——结尾最 　　好要和开头形成呼应关系，使文章的结构在严谨的基础上变得更严谨。 　　(二)在内容上:要围绕写作目的和写作效果选择内容:明确写作目的是核心，同时要兼顾写作效果。做一件事，事前要明确自己的行为目的，事中要努力达成目的，事后要强化这个目的，这样才能最大限度地达成既定目的。对一篇文章而言，结尾选择的内容，要竭力为明确写作目的服务。就如到别人家借钱，事前要明确自己去人家的核心目的是借钱，到人家后开始是问候，中间是挑选最典型的内容，间接表达自己如何缺钱，如何需要钱，最后要明确或含蓄的告诉对方，自己此行的目的是为了借钱，这样才能借到钱。 　　(三)在效果上:结尾最核心的目的，是让读者明确自己全文最主要的写作目的，但明确写作目的有多种形式，不同的形式会带来不同的效果，要选择好的形式，给读者带来明了、含蓄、感动、认同、回味无穷的效果。切忌不知所云，最低标准是直接明了。还以“借钱”为例，给大家列举几种明确行为目的的结束方式:1.我今天没什么事，过来看看你，现在我该走了。2.我今天到这里来，就是向您借点钱，你一定要帮我;3.我相信，一个有同情心，有正义感的人，都会伸出一双温暖的手，帮帮我，因为他不仅帮助了我，更重要的是这种帮助将改变一个孩子一生的命运!4.你看，今天的天这样冷，我不知道，在这么冷的天气里，自己能否找到一份温暖。这四种表达目的的结束方式，第一个最不可泉—脱离行为目的，不知所云;第二个最为直白——有些生硬;第三个委婉而明确、深刻感人——间接明确目的，明确行为重大意义;第四个委婉、含蓄、感人——借景表达此行目的，苍凉动人。为了取得更好的效果，我们在考虑形式的同时，也要联系上文，借助最合适内容。 　　(四)总结的落点:写人的文章，总结的重点落在人上，写事的文章落在事上。例如 　　写《一个难忘的人》，这是个写人的命题，结尾总结时，应该这样写:这件小事虽然已经过去十多年了，事件的细节有些已经模糊，但这个陌生的小伙子，始终深深地印在我的脑海里。他的质朴、坚韧与善良，像一股无形的、永不消失的力量，一直催动着我，鼓舞着我!而《一件难忘的小事》，是一个写事的命题，全文总结时，应该将表达重心落在事上:十几年来，经历了很多事，只有这件小事深深地印在我的脑海里。事件虽然渺小如水滴，但这件小事蕴含的质朴、坚韧与善良，像一股无形的、永不消失的力量，一直催动着我，鼓舞着我!这里说的内容落点，在开头叫“点题”;在结尾叫“扣题”。 　　(五)结尾段的构成要素:总结全文+明确写作目的+呼应开头。一般要写出这三个要素，有的文章结尾，分别写这三部分，对应发挥三个功能，有的交融在一起，同时发挥三个功能。这是一般的常见写法，不排除有特殊的写法——或缺少总结部分，或缺少明确目的部分，或缺少呼应部分。 　　二、文章结尾的常见模式 　　(一)以事件的结局作为文章的结尾 　　在记叙文中，有的作者，在叙述核心事件时，把事件的结局单独提出来，作为文章的结尾，故事结束了，文章也就结尾了。有的作者，将核心事件的起因、进过、结果全部叙述完，然后另起一自然段(有的甚至两个或几个小自然段)，额外书写文章的结尾。以事件的结局作为文章的结尾，前一讲已经讲过，这里不再重复。 　　(二)总结+画龙点睛式结尾 　　先运用一两句话，对上文书写的景、物、事件，从表面现象上做概括总结，收束全文，然后话锋一转，透过现象，深入到本