（赛课教案）四年级下册语文《黄河的主人》第2课时.docxVIP

黄河的主人（第二课时教案） 教学目标：1．? 正确流利有感情地朗读课文。2．? 学会本课生字，理解词语。会用“提心吊胆、尝试”造句。3．? 凭借具体的语言文字，让学生只要凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，就能战胜险阻的道理。教学重点：1、感悟黄河的险和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄。2、理解艄公为什么能成为黄河的主人，体会艄公的勇敢与机智。教学难点：透过语言文字，使学生领会到：只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。 教学准备：有关黄河的VCD、幻灯片（文字）教学过程：（一）??? 导入质疑：1．同学们，先让我们一起来看一段录像好吗？2．??谁来说说看，刚才录像里拍摄的是什么地方的景色？（黄河）3．??那你们看到的了什么景象？有什么感受呢?（过渡）黄河之水日夜奔腾，汹涌咆哮，而我们今天要学习的课文题目就和黄河有关。（齐读课题），看了课题，你们有什么要问的吗？（生：谁是黄河的主人？为什么说他是黄河的主人？他有什么本领能成为黄河的主人？……）4.老师也有一个问题，可以问吗?“主人”是什么意思？（能当家做主的人）“黄河的主人又是什么意思？”（能驾御黄河、征服了黄河的人。见黄河一点也不怕的人）（二）??? 学习课文，释疑解难：（过渡） 同学们围绕课题就提出了这么多富有思考价值的问题，老师归纳一下，其实就是两个问题：?1．? 谁是“黄河的主人”？2．? 他为