（赛课教案）三年级上册语文《我爱故乡的杨梅》.docxVIP

三年级上语文《我赛故乡的杨梅》 教学目标：　　　1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。　　　2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。　　　3、学习作者的观察方法和写作方法。　　教学重、难点：　　　　重点： 理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 难点： 学习作者的观察方法和写作方法。 课时安排：1课时教学过程： 一、谈话导入：　　　1、同学们，我们的祖国地大物博，每个地方都有自己的特产，??? 同学们知道的真多，是啊，就拿水果来说吧，河北有苹果、鸭梨；新疆有葡萄、哈密瓜；海南岛有香蕉、椰子…… 在江南北仑这个地方，有一种水果被誉为“江南奇珍、百果之王”，它就是杨梅（ 板书“杨梅”）　2、杨梅色鲜、味美，很多人都喜欢吃杨梅。有一位北仑籍的作家，名叫王鲁彦，他就特别喜爱北仑的杨梅，还特地写了一篇以杨梅为题的文章，这就是今天我们要学习的课文——《我爱故乡的杨梅》（板书），一起把课题读一读。想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情？再读课题。　　二、初读感知 　　　1、小小的杨梅，到底为什么能让作者如此喜爱呢？轻声读课文，读准字音，读通句子。（至少读2遍）????? 2、再读课文，在每个自然段前标上段序。　　　 3、检查自学情况　　（1）读准字音。　　　细雨如丝? 贪婪? 吮吸? 甘露? 狭长? 细腻? 柔软?? 汁水? 甜