2018年山东省政治学业水测试知识梳理(4册).docVIP

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  • 2018-12-23 发布于广东
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2018年山东省政治学业水测试知识梳理(4册).doc

政治生活 第一单元公民的政治生活(主体:公民)第一课 哲学生活经典整合 【辩证唯物论】 一、【物质和意识的辩证关系原理及方法论】 1、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。 2、意识具有能动作用,要充分正确发挥意识的能动作用。(注意微观角度) (1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。(可根据具体情况展开) ②不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律; ③世界上只有尚未认识之物,没有不可以认识之物 (2)人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,要自觉地客观规律与人的主观能动性。要正确认识世界和改造世界,就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。 3、联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 4、整体和部分辩证关系(坚持整体与部分的统一) (1)整体和部分是辩证统一的关系。要求我们坚持整体和部分的统一,掌握系统优化法。 (2)整体居于主导地位,统率着部分。要求我们树立全局观念,立足整体,实现整体最优目标。使整体功能大于部分功能之和。 (3)整体和部分相互联系、密不可分。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求我们必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 5、掌握系统优化的方法,系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要求我们(小切口考查时必须展开) (1)要着眼于事物整体性。 (2)要注意遵循系统内部结构的有序性。 (3)要注重系统内部结构的优化趋向。 (4)要求我们用综合的思维方式来认识事物。 6、联系(含义)是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响和相互作用。(适应于两个事物之间的关系分析,不属于常用考点) 二、【发展观】 1、发展具有普遍性,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题。 2、事物的发展是前进性和曲折性的统一(趋势)。前途是光明的,道路是曲折的,要求我们既要对未来充满信心,又要做好克服困难充分的思想准备。 3、事物的发展是量变和质变的统一。(状态) ①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变。要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 ②质变是量变的必然结果,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。 ③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 三、矛盾观(矛盾分析法、对立统一规律、唯物辩证法的实质和核心) 1、矛盾就是对立统一,要求我们用一分为二的观点看问题,反对一点论。(注意细化) (①矛盾同一性和斗争性的含义;②矛盾同一性的两方面含义;③矛盾同一性和斗争性的关系) 2、矛盾具有特殊性(微观切入时,含义及三种情形需要展开),要求我们坚持具体问题具体分析。(微观切入时,含义及地位需要展开) 3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理,要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。 (1)主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论: ①在复杂事物的发展过程中,处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾,要求我们着重把握主要矛盾,善于抓重点,反对均衡论。 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定件下相互转化,要求我们既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,反对一点论。 (2)矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系原理及其方法论: ①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要求我们在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。反对均衡论。 ②矛盾的主要方面和矛盾的次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。要求我们在认识某一矛盾时,既看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,反对一点论。 4、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,二者相互联结,矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。二者在一定条件下可以相互转化。“扬弃”。(克服旧事物中消极的内容,保留旧事物中积极合理的内容,增添旧事物所不能容纳的新内容)要求我们树立革命批判精神与创新意识,既肯定又否定,既克服又保留。反对简单肯定一切,或简单否定一切的形而上学的否定观。 2、辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的。要求坚持辩证法的革命批判精神: (1)密切关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念; (2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 3、创新的作用 (1)创新推动社会生产力的发展。 (2)创新推动生

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