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数据结构课程设计 2018.03——2018.05 杨震 yangzhen@ 一、课程设计的目的 巩固课堂及书本知识，理论联系实际 提高分析和解决实际问题的能力 训练软件设计、开发及书写软件文档能力 二、软件设计的基本知识 1. 软件的组成 应用程序 直接面向用户为解决特定问题而编写的程序。 系统程序 应用程序的支撑部分。如操作系统、编译程序等。 面向用户的文档 指明如何使用、维护、修改程序。如用户手册、操作手册等。 面向开发者的文档 保证软件按质、按期有效地进行开发。 二、软件设计的基本知识（续） 2. 软件设计的几个阶段 需求分析：明确任务定义是什么，限制条件是什么。例如：输入/输出数据的类型、值的范围以及形式等 概要设计：定义所需的数据结构；划分结构清晰、层次分明的主模块和各子功能模块；定义各模块之间的接口 详细设计：对模块流程进行描述，定义数据结构的基本操作，画出函数调用关系，写出函数的伪码算法 编码：选择一种合适的程序设计语言（软件开发环境），按设计说明产生程序 测试：设计测试用例，对软件进行测试 例: 0112-0115-0226 文件夹名称 文件名 (见后页) 文件名 三、安排与要求 按照软件设计的几个阶段进行 设计过程中注意积累文档，设计完毕应做到文档完备 报告（电子版）参考格式： 班级学号1-班级学号2-班级学号3 report.doc run.exe source_code document 每组人数3人 报告提交方式：验收前打包提交 验收时间：6月3日上午8.30开始S208 注1.report为学校课程设计报告表； 注2.run为可执行程序； 不符合格式报告不批改 三、安排与要求（续） 实验报告提交时间：6月1日前 邮件标题必须标注：班级学号1班级学号2班级学号3（如：011201150226） +实验报告 Email: buptds2018@ ；此邮箱已设自动回复，请提交报告时注意检查是否收到回复。 三、安排与要求（续） 答疑安排： 3月15日1-2节教照常上课，集中答疑； 有任何疑问可随时发邮件到yangzhen@ ；（注意：不要把最终的实验报告发送到此邮箱） 如需当面答疑可通过邮件约定时间。 期中检查与答疑：4月12日1-2节S208 期末验收（电子版）日期：6月3日，上午8.30点开始在S208，每组一人参加验收。 验收需携带PC和原程序.文档. 四、应完成的文档资料 设计任务的描述 功能需求说明及分析 总体方案设计说明 软件开发环境、总体结构和模块划分等 数据结构说明和数据字典（数据名称、用途等） 各模块设计说明 算法思想、算法、特点及与其它模块的关系等 范例执行结果及测试情况说明 评价和改进意见 用户使用说明 五、课程设计题目 ——实现全屏幕编辑软件MiniWord 1.问题描述 基本要求：MiniWord可分为两个操作状态。 文件状态：可对文件进行打开、写盘等工作； 编辑状态：可对正文文件（.txt）进行输入、修改、查找、替换等操作。（在输入或修改时光标定位至少可以用键盘） 2.功能需求 1）文件处理功能（FILE） 新建文件（New）：若编辑区有未保存的编辑内容，询问是否保存后再清空编辑区。 打开文件（Open）：要求用户输入文件名，该文件存在则打开载入编辑区，否则提示为“新文件”。 保存文件（Save）：提示用户当前文件名，用户可以重置文件名，确认后将当前编辑的文件写入磁盘。 退出系统（Quit）：退出前检查是否有未保存的编辑内容，若需要则执行Save操作后再退出。 2）文本窗口编辑功能（EDIT） 插入字符：定位光标，在光标处之后插入字符，每插入一个字符后光标定位在新插入的字符之后。 插入行：插入字符为回车键时，光标后内容为新行 删除字符：定位光标，“Delete”键向后删除字符，“Backspace”键向前删除字符。 删除行：光标位于行首，输入“Backspace”键 查找字符/串：提示用户输入要查找的字符串，从当前光标处向后定位，找到时光标置于首字符之前。 替换字符/串：提示用户输入原字符串和新