（赛课教案）五年级上册语文《厄运打不垮的信念》（第二课时）.docVIP

厄运打不垮的信念（第二课时) 教学目标： 1.在充分理解、感悟的基础上有感情地朗读课文有关段落； 2.结合上下文，理解文中重点词句的意思，学会想象体悟作者的情感； 3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念，培养学生直面困难的人生观。 教学重点： 学会用抓重点词句、朗读、想象的方式体悟作者的情感。 教学难点： 体会谈迁不屈不挠的精神，并由此树立正确的人生观。 教学过程： 一、导入 ????这节课，我们继续学习，第20课——《厄运打不垮的信念》。 在文中谈迁的信念”是什么？（编写一部翔实可信的明史。） 他最终成功了吗？书上怎样介绍的？——投影“新写的······巨著”。 从这句话，你读出了什么？（新《国榷》的价值） 二、文本探究 1.那原先的那部《国榷》是什么样子的呢？投影“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》）” 你发现这句话有什么特点呢？（数字）你把这些数字圈出来，并把这句话读一读，选择其中你最感兴趣的那些数字，谈谈你的感受。 带着你的感受，读出这些有生命的数字。齐读。 2.二十多年，几千个日日夜夜，让我们把镜头聚焦在一个普普通通的日子。投影“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”?书上的这句话，我把它调整了一下，你来读一读，比较一下，两者效果有怎样的不同。 ????抓住“一点、一百多里路”的对比