2018年初中英语教案.docVIP

初中英语教案 　　初中英语教学案例 　　Unit7 how does he look like 　　第一课时 　　学情分析 　　七年级的学生，由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。由于七年级学生刚学习句型，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，老师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 同时，七年级的学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我在课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。 　　　　一． Teaching Aims: 　　1) 掌握四会单词：short, curly, long, tall, straight hair, a medium build, height, thin, heavy, bald, brown, blonde. 　　2）练习运用句型： 　　What does he look like? —He’s tall. 　　Do you know David? —No, what does he look like? 　　（1）Most students can read the article by themselves． 　　（2）Train students’ reading skills. 　　（3）80% of the students can write something using the target language ． 　　重点：What does he look like? 　　He’s short and he has straight hair. 　　难点：wear 的一般现在时的用法 　　二、Teaching Process: 　　第一课时 　　Step 1(5~7min): Pre – task : Warming-up : 通过对几个人的描述，创设好情景，为后面的学习做好铺垫。让学生自然进入本课的学习内容与氛围当中。 　　Look at this picture: 　　　　T: Is she tall ? S: No, She isn’t. 　　T: What does she look like? S:She e is short. He has short hair. Step 2（10min ）: While – task: 做好了铺垫，创设好情景后，让学生分组讨论事先准备好的图片，描（述各种人物，如班上同学、朋友、父母以及他们喜爱认识的演员、歌星、影星、作家等人物的外貌，还可带图片、VCD 等东西，还可用道具当堂扮演各种外貌不同的人物。让学生充分训练口语，然后检查他们的活动。检查学生练习，教师可深入各个小组，认真倾听他们的口语练习。帮助他们纠正语音和语法错误。 　　　　Task 1: Play the guessing game: 　　　　What does she/he look like? 　　She has ... hair and ... eyes 　　Is she ...? 　　Task 2: Listen to the teacher’description. And then draw a picture according to what you heard iust now. 　　A girl has short curly blond sair and beautiful blue eyes. 　　she is medium height and medium build. 　　She is in white . 　　Step3（10min ）:Review testbook回顾课文 　　　　Step4（2min ）: Post-task : 当堂检测 　　　　1. What does he look like? He is of medium h__________. 　　2. I am very h_______________. I want to buy some food to eat. 　　3. How was the w____________ today? It’s sunny. 　　4. Mum often tells us to w___________ hands before each meal. 　　5. Shang