2018人教版九年级数学下册教案：27．3　位　似第2课时　用坐标表示位似及位似的实际应用.docVIP

第2课教学目标知识与技能巩固位似图形及其有关概念．会用图表的坐标变化来表示图表的位似变换掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后点的坐标变化的规律．了解四种变换(平移、轴对称、旋转和位似)的异同并能在复杂图形中找出这些变换．过程先让学生知道相似与轴对称、平移、旋转一样也是图形之间的一个基本变换然后探究出位似变换中对应点的坐标的变化规律得到位似图形各个顶点的坐标而不同方法得到的图形坐标是不同的最后让学生自己总结平移、轴对称、旋转和位似四种变换的异同．情感、态度与价值观经历探索用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换的过程进一步发展学生的探究、交流能力利用图形的位似解决一些简单的实际问题并在此过程中培养学生重点难点重点用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换．难点把一个图形按一定大小比例放大或缩小后点的坐标变化的规律．教学过程一、创设1．我们已经学习了平移、旋转、轴对称和位似等几种图形变换的方法你能在我们的几何作图中熟练地使用它们吗？在作图中这些变换会给图形带来哪些变化呢？提出课题教师出示问题引入新课．学生思考尝试回答．二、合作交流探究新知教材探究题．(1)图形间有什么关系？(2)坐标变化中有什么规律？(3)若将图形以O点为中心相似比为2放大则上述两个问题又如何回答2．归纳位似变换中对应点的坐标的变化规律：在平面直角坐标系中如果位似变换是以原点为位似中心相似比为k那么位似图形对应点的坐标的