非营利组织视野下的高校教师管理.PDFVIP

第 卷第 期 河海大学学报（哲学社会科学版） 年 月 ! #$$% # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 非营利组织视野下的高校教师管理 # 陶 然 ，孙欣荣 （ 南京工业大学 党委宣传部，江苏 南京 ； 南京工业大学 体育部，江苏 南京 ） ) #$$$’ # ) #$$$’ 摘 要：高校教师管理工作的关键在于如何帮助教师正视自身所承载的教育使命，处理好教育与科 研、生存与发展、个体与组织等一系列关系。本文从高校的非营利组织特性入手，紧扣教师作为非 营利组织成员应充分强调其职业理想与价值实现的这一特点，指出在高校教师管理中，尊重与保护 教师的理想信念，构建积极有效的“对话”关系，分阶段地展开职业生涯规划，实现教师个体发展与 高校发展的和谐统一。 关键词：非营利组织；高校教师；理想信念；对话关系；职业生涯规划 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） *’# )# + %( ’($ #$$% $ $$,$ $, ! ! ! 随着知识经济步伐的加快，社会对高校期望值 划，符合国家利益和社会公共利益，不得以营利为目 的升温，高校肩负的使命从人才培养拓展到了服务 的。”高校的组织活动与企业的生产经营不同，企业 于科技、服务于经济、服务于社会发展等更为深远的 追求的是利润，而高校的办学宗旨在于培养人才，开 领域，教师责无旁贷地成为实现这一使命的主力军。 展好教育科研，更好地服务于社会发展。 然而，令人焦虑的是，一些高校教师的社会责任感和 # ) 高校的非政府性 奉献意识淡化，工具理性占据主导地位，这不但影响 高校是具有独立法人资格的正式组织，它与政 教师的身心健康和个人发展，而且阻碍了高校教育、 府关系的微妙之处在于，高校既独立于政府之外实 科研、社会服务等功能的有效实现。因此，如何帮助 行自主管理，但是在经费、资源的运用上又离不开政 教师正视自身所承载的使命，处理好教育与科研、生 府的支持。在社会主义市场经济体制下，政府对高 存与发展、个体与组织等一系列关系，成为高校管理 校已由原先的行政管理方式转化为宏观调控的模 的关键所在。本文拟从高校的非营利组织特性入 式。政府对高校的调控是通过将有限的资源用在对 手，将教师管理的着眼点放在教师作为非营利组织 社会和经济发展最重要的专业和学校上的这一方式 成员所应具备的职业特性上，探求实现教师个体发 来实现的。 展与高校发展和谐统一的管理策略。 , ) 高校的公益性 从广义上来说，高校是人才培养基地，它为社会 一、高校非营利组织特性的界定 培养了大量高素质的人才，为加快社会政治、经济、 非营利组织是指不以营利为目的，主要开展各 科技、文化等的发展作出了贡献，这是公益性的宏观 种志愿性的公益或互益活动的非政府的社会组 表现；从狭义上来说